内容正文:
●生成新知 课堂过关●
八年级数学(人教版)上册
第十二章 全等三角形
第3课时 全等三角形的判定(2)
——SAS(边角边)
目录
02
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03
课堂过关
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01
02
内容标准:掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.
内容标准
第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
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第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”.
几何语言:
在△ABC和△DEF中,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
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知识点1
三角形的全等判定(SAS)
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第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
1.如图,下列各选项中与△ABC一定全等的三角形是( )
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B
第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
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2.如图,点D在AB上,点E在AC上,AD=AE,BD=CE.求证:△ABE≌△ACD.
证明:∵AD=AE,BD=CE,∴AB=AC.
∴△ABE≌△ACD(SAS).
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第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
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3.(人教版八上P33改编)如图,AB=AE,∠1=∠2,AC=AD.求证:△ABC≌△AED.
证明:∵∠1=∠2,∴∠BAC=∠EAD.
∴△ABC≌△AED(SAS).
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第3课时 全等三角形的判定(2)——SAS(边角边)
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4.某中学八年级同学开展数学综合实践活动,某同学设计了如下测量方案:如图,先取一个可直接到达池塘两端点A,B的点E,连接AE,BE,分别延长AE至点D,BE至点C,使得ED=AE,EC=BE.再测出CD的长度即可知道AB之间的距离.他的方案可行吗?请说明理由.
解:可行.理由如下:
∴△AEB≌△DEC(SAS),∴AB=CD.
知识点2
运用全等三角形的判定与性质解决问题
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5.如图,把两根钢条的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳),在图中,要测量工件内槽宽AB,只要测量哪些量?为什么?
解:只要测量A′B′.理由如下:
连接AB,A′B′(图略),
∵点O分别是AA′,BB′的中点,
∴OA=OA′,OB=OB′,
在△AOB和△A′OB′中,
OA=OA′,∠AOB=∠A′OB′,OB=OB′,
∴△AOB≌△A′OB′(SAS),∴AB=A′B′.
6.如图,已知AB=AE,AC=AD,∠BAD=∠EAC.求证:∠B=∠E.
证明:∵∠BAD=∠EAC,
∴∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC,
∴∠BAC=∠EAD,
在△BAC与△EAD中,
∴△BAC≌△EAD(SAS),∴∠B=∠E.
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7.如图,A,D,F,B在同一直线上,AD=BF,AE=BC,∠A=∠B.
求证:(1)△AEF≌△BCD;
证明:∵AD=BF,
∴AD+DF=BF+FD,即AF=BD,
在△AEF和△BCD中,
∴△AEF≌△BCD(SAS);
7.如图,A,D,F,B在同一直线上,AD=BF,AE=BC,∠A=∠B.
求证:(2)EF∥CD.
证明:∵△AEF≌△BCD,
∴∠AFE=∠BDC,∴EF∥CD.
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8.如图,在四边形ABCD中,AB=BC=2CD,AB∥CD,∠C=90°,E是BC的中点,AE与BD相交于点F,连接DE.
(1)求证:△ABE≌△BCD;
证明:∵AB=BC=2CD,E是BC的中点,
∴BE=CE= BC,CD= BC,∴BE=CD.
∵AB∥CD,∠C=90°,∴∠ABE=180°-∠C=90°=∠C,
∴△ABE≌△BCD(SAS);
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8.如图,在四边形ABCD中,AB=BC=2CD,AB∥CD,∠C=90°,E是BC的中点,AE与BD相