第11课《短文二篇：记承天寺夜游》说课课件（共24张PPT） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

统编版《语文》八年级上册 《记承天寺夜游》 说课流程 一 说教材 二、说学情 三、 说模式 四、说设计 五、 说板书 六、说评价 七、 说开发 八、 说得失 说教材 教材分析 记承天寺夜游 答谢中书书 与朱元思书 短文两篇 唐诗五首 三峡 年级语文上册 第六单元 说教材 在我国古典文学宝库中, 垂着两轴精品,其中一轴就是 《记承天寺夜游》 重点:朗读并背 本文是八年级上册以歌咏 诵课文,积累常 自然山水为主题的第六单 见词语“相与、 元中的一篇文言文。也是 空明、交横、盖 一篇情景交融的佳作。 耳、念、但” 地位及 重难点 本文对于丰富学生的文化 作用 难,点:揣摩“闲人” 积累,培养学生乐观豁达 含义,体会作者乐观 的胸怀有着重要的作用。 论承天寺夜游 旷达的胸怀和积极进 取的人生态度。 说教材 过程与方法目标: 经历自主学习、合作探究、 教师点拨、反复诵读等过 程,准确感知课文内容, 理解文章主旨。 知识与技能目标: 情感态度与价值观目标: 1、让学生在反复诵读中陶治 1、朗读并背诵课文。 情操,丰富文化积累。 2、积累常见词语“相与、空明 2、让学生在充分的品读揣摩 交横、盖、耳、念、但”。 中体会作者乐观旷达的胸怀 和积极进取的人生态度。 记承天寺夜游 说学情 虽然事先并不了解上课学生的具体情况, 但是七年级的语文学习,学生们应该已经 初步掌握了学习文言文的基本规律和方法, 能够借助注释和工具书阅读浅易文言文,形 成了一定的文言语感,但还需要积累一定量 的实词和虚词,而且对于古人在写作表达中 运用的一些技巧,特别是情景交融、借景抒 怀,还需要教师加强指导。 说模式 教学模式 文言文新授课 五环节教学模式 说模式 教学环节 单元导入,明确目标 熟读课文,感知内容 涵泳语言,品味意蕴 四 畅谈感悟,背诵课文 五、 课堂小结,达标检测 说设计 教学设计 一 单元导入,明确目标 意图:让学生能明了本文在整个单元中的 地位和作用,能明确本节课的具体学习目 标,这对于学生学习活动的顺利展开,重 点知识的扎实掌握,无疑是有着重要意义 的。 说设计 熟读课文,感知内容 学生读准字音、读出节奏,理解重点词句,对 课文进行初读和再读,教师引导学生对自己的朗读 进行自评、互评,同时教师对学生进行适时适度地 点拨和指导。 意图:学生的自主学习,合作探究,教师的点 拨指导,都是为了让学生们能够更好地感知课文内 容。过程中, 以读来代替翻译,以读来代替教师过 多地分析理解,是为了使学生能够形成良好的文言 语感,使课堂能够多一些文言文的“文气”。