11《过秦论》《五代史伶官传序》联读课件40张 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修中册

选择性必修中册第三单元 能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识，积累文中相关的古代文化常识。 学习通过对比论证来论证文章中心论点的写作手法。 了解作者的政治主张，领会作者的写作意图，体会作者居安思危、忧国忧民的思想。 2 能借助课文注释和工具书通读选文，理解并积累文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识，积累文中相关的古代文化常识。 学习通过对比论证来论证文章中心论点的写作手法。 3 比较阅读法，自主、合作探究法 3课时 4 5 历史上有一些朝代，“其兴也勃焉，其忘也忽焉”（《左传》），如秦朝，如五代之后唐，其勃兴而速亡的历史教训令后人十分关注，分析其兴亡的文章层出不穷。论秦亡，以《过秦论》最为著名；论后唐，以《五代史伶官传序》为佼佼者。 壹 情境导入 6 1.借助工具书和课下注释，熟读两篇课文，做到初步疏通文意（翻译）。 学习活动：结合课下注释，自主学习交流 贰 自主学习 据崤（xiáo）函之固 ①应注意的字音。 逡（qūn）巡而不敢进 隳（huī）名城，杀豪杰 《过秦论》 ②应注意的重点词语。 焚百家之言，以愚黔首——黔首，秦朝对百姓的称呼。 百越之君，俯首系颈。——俯首系颈：愿意降服。 《五代史伶官传序》 ①《五代史伶官传序》中应注意的字音： 及仇雠（chóu）已灭，天下已定 逸豫（yù）可以亡身 《五代史伶官传序》 及仇雠（chóu）已灭，天下已定 ①应注意的字音。 逸豫（yù）可以亡身 《五代史伶官传序》 ①《五代史伶官传序》中应注意的字音： 及仇雠（chóu）已灭，天下已定 逸豫（yù）可以亡身 ②应注意的重点词语。 则遣从事以一少牢告庙。——告庙，天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。 而智勇多困于所溺——所溺，所溺爱的人或物。 2.阅读文本，填写文言字词梳理表，积累文言基础知识。 文言字词梳理表 原文 用法 含义 通假字 一词多义 古今异义 词类活用 特殊句式 《过秦论》叙史的特点是在观点的统率下对史实作出高度概括，根据已学的知识，背诵单独小段，尝试找出段与段之间的逻辑联系，最后连起来背诵《过秦论》。 14 秦，究竟为何从大一统的盛世急速走向了灭亡，一直是史学家、政治家们关注和研究的重点。今天，我们继续学习这篇对其追本溯源的一篇文章《过秦论》。 壹 情境导入 15 贰 晓作者，识背景 (前200年-前168年)，汉族，洛阳(今河南洛阳东 )人，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。 其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名。 散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为"西汉鸿文"，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。 贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。 贾谊所处的时代，属西汉的“太平盛世”，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏，按照贾谊的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”。（《治安策》）由于大地主大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大，他目睹现实，深感忧虑。写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免社会危机。 18 “论”是文体的一种，属议论文。论是论述，即发表自己的主张，阐明事物的道理，其目的主要在于立。陆机《文赋》：“颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。”如《过秦论》《六国论》等。 “仁义不施而攻守之势异也”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。 叁 文本探究 1.读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？ 观点一：我认为贾谊的这一观点是从维护封建统治阶级利益的角度出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求，加上作者充分肯定了商鞅变法，主张儒法并用，所以他的主张是带有进步性的。 2.对于秦朝灭