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八年级地理全一册(RJ)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第一章 从世界看中国
第一节 疆域
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
目录
02
能力提升
01
基础巩固
基础巩固
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
知识点一 优越的地理位置
(跨学科·语文)方志敏同志在她的作品《可爱的中国》
中是这样描写祖国母亲的:“以言气候,中国处于温带,
不十分热,也不十分冷,好像我们母亲的体温,不高不低,
最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土地广大,纵横万数千里,好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人……”结合图1.1.1,完成1~2题。
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
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图1.1.1
1.下列关于我国的地理位置,说法不正确的是( )
A.中国绝大部分位于北温带,少部分位于热带
B.中国东临太平洋、南临印度洋,是个海陆兼备的国家
C.中国位于北半球、东半球
D.中国跨中纬度和低纬度,没有高纬度
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
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2.连续剧《西游记》片尾曲中有这样一段歌词:“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞……”春秋分时节,我国最早送走晚霞的地区是( )
A.黑龙江与乌苏里江的交汇处
B.黑龙江省漠河市
C.新疆帕米尔高原
D.海南省曾母暗沙
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
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3.隆冬时节,我国各地穿衣打扮差异很大:“你在东北穿着貂,我在海南露着腰。”产生这种穿衣差异的主要原因是( )
A.距海远近不同
B.纬度跨度广
C.地形地势
D.地球的公转运动
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4.我国东西相距约5 000千米,这造成了( )
A.同一时代不同民居 B.同一季节不同衣着
C.同一时刻不同景象 D.同处平原不同耕作
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
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知识点二 海陆兼备的大国
(海洋权益、版图意识)我国既是一个陆地大国,也是一个海洋大国,海域辽阔。国家“十四五”规划提出“积极拓展海洋经济发展空间”,读图1.1.2,完成5~7题。
5.台湾岛东、西两侧所濒临的海域是( )
A.太平洋、台湾海峡
B.太平洋、黄海
C.太平洋、琼州海峡
D.太平洋、南海
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
图1.1.2
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6.读图可知我国的钓鱼岛、黄岩岛分别位于( )
A.黄海、东海
B.南海、黄海
C.东海、南海
D.东海、渤海
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——基础巩固
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7.与我国隔海相望的国家正确的是( )
A.朝鲜、蒙古
B.日本、菲律宾
C.蒙古、日本
D.越南、缅甸
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
(命运共同体)“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。旨在积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。图1.1.3为一带一路示意图。读图,完成8~9题。
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——能力提升
图1.1.3
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第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国——能力提升
8.我国发展“一带一路”的位置优势是( )
A.优越的纬度位置有利于发展多种农业
B.优越的纬度位置适宜人类居住,人口众多
C.海陆兼备的海陆位置有利于发展对外贸易
D.面朝太平洋的海陆位置有利于季风的深入
图1.1.3
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9.如图所示,属于我国陆上邻国的是( )
A.伊朗 土耳其
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