浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年九年级上学期期终学业评价调测语文试题

2020-2021学年第一学期九年级期终学业评价调测试卷 语 文 试 题 卷 温馨提示： 1. 全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四大题，20小题。满分为150分(另设附加题5分， 最后得分上限150分)，考试时间为120分钟。 2. 答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，卷面整洁。 3. 请将学校、姓名、班级等信息分别填写在答题卷的规定位置上。 一、书写(5分) 根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、积累(16分) 1.阅读下面文字，按要求完成下列题目。(6分) 站在鉴湖边上，微风拂面，湖面涟(yī) ▲ 阵阵，货船渐次而过，民居(bàng) ▲ 水而起，多了一份悠然古韵，想那文人墨客当年该是驾一叶(piān) ▲ 舟于湖中，悠然欣赏这八百里鉴湖之景，怡然自得。确实，绍兴是唐代诗人云游浙东的必经之地. 此地不但有招徕诗人前来采风吟诗的 ①▲ ，也有吸引诗人前来沐浴身心的名门古刹； 有促使诗人前来寻踪觅迹的 ②▲ ，也有趋使诗人前来歌功颂德的 ③▲ 。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 (3分) ①涟(yī) ▲ ②(bàng) ▲ 水而起 ③(piān) ▲ 舟 (2)语段中加点字“刹”的正确读音是( ▲ )(1分) A. shà B. chà (3)根据语境，用词搭配最恰当的一项是( ▲ )(2分) 此地不但有招徕诗人前来采风吟诗的 ①▲ ，也有吸引诗人前来沐浴身心的名门古刹；有促使诗人前来寻踪觅迹的 ②▲ ，也有趋使诗人前来歌功颂德的 ③▲ 。 A.①秀丽山水 ②美妙传说 ③史迹遗存 B.①史迹遗存 ②秀丽山水 ③美妙传说 C.①美妙传说 ②史迹遗存 ③秀丽山水 2.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。(10分) 变化：刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，“(3)▲ ， (4)▲ ”，道出了郁郁不得志的惆怅；苏轼把酒问月，“但愿人长久，(5)▲ ”， 表达了词人对亲人的思念和美好祝愿。 人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨。范仲淹以“古仁人之心”勉励友人，“(6)▲ ，(7)▲ ”， 豁达淡然； 韩愈虽被降职远调，仍高呼“(8)▲ ，肯将衰朽惜残年”，报国之心弥坚：李白明知前路艰难仍高歌猛进， “(9)▲ ， (10▲ ”，相信自己定能乘风破浪， 实现平生愿望。 三、阅读(61 分) (一)名著阅读(10分) 3.根据你对诗歌的阅读经验，判断下列诗歌中属于艾青的作品是( ▲ )(3分) A.小巷/又弯又长//没有门/没有窗//我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙(《小巷》) B.假如时光已逝，/鸟儿不再歌唱，/风儿也吹倦了，/那就用黑暗的厚幕把我盖上，/如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，/又轻轻合上睡莲的花瓣。 (《当时光已逝》) C.秋天深了，神的家中鹰在集合/神的故乡鹰在言语/秋天深了，王在写诗/在这个世界上秋天深了/得到的尚未得到/该丧失的早已丧失(《秋》) D.一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离//但是在泥土的覆盖下/它们的根生长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起(《树》) 4.根据你对名著的阅读体验，完成下列表格内容。(7分) 作品 鲁迅评价 我的理解 《①▲》 (1分) 记言则玄远冷隽， 记行则高简瑰奇。 (1)结合作品谈谈你对鲁迅这句话的理解。 该书记录魏晋名士言行，语言简练传神，故事长 则不过百余字，短则寥寥十数言，而名士的“言论 丰采，跃然纸上”。如“管宁割席”就体现管宁淡 泊名利的品格。 《水浒传》 他们所反对的是奸臣，不是天子。他们所打劫的是平民，不是将相。 (2)你同意鲁迅的评价吗?请结合原著相关内容发 表你的看法。(3分) ②▲ 《儒林外 史》 乘持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 (3)请结合“范进中举”的故事,谈谈《儒林外史》 “戚而能谐,婉而多讽”的特点。(3分) ③▲ (二)文学作品阅读(17 分) 中 秋 余秋雨 ①中秋理应有秋意了，但今年却不，居然热得百年所未有。这不能算秋天，而没有一个像样的秋天，整个一年都遗憾。 ②正懊丧着，收到了当天出版的《文汇读书周报》，黄宗江先生有一篇文章悼念一位今年刚刚亡故的女诗人。宗江先生还引了这位女诗人临终前为自己写的讣告，大意是：我有一间小木屋，仿佛是童话里的一朵鲜蘑菇，依附在百年老树上，撑着一把小伞， 为我遮挡深冬的寒流仲夏的雨，我在小木屋里追忆、思考，假如人间的善恶爱憎无法分明，我宁愿飘浮在永恒冷寂