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2022一2023学年第一学期期中阶段性评价七年级历史试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5:米黑色墨
水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
一、选择题(本大题共20小题,共20分)
1.考古学家发现我国早期人类都是过着群居生活,比如元谋人、北京人、山项洞人。出现这种现象的根本
原因是()
A,远古时期自然环境恶劣
B.早期人类生产力水平低下
C,远古时期猛兽多
D.早期人类不会种植粮食作物
2.人们发现元谋人为古人类,与古猿是完全不同的物种。下列较为有力的证据是()
A粗糙的石器工具
B.元谋人的牙齿化石
C.烧制的陶瓷碎片
D.大量的稻谷种子
3.如果要研究早期原始人类的生产生活状况,最科学的方法是
A神话传说
B.历史记载
C.学者推断
D.考古发掘
4,作为四大文明古国之一中国,有若悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今(2019年)10000年左
右的新石器时代早期,原始农业的兴起和发展,使人类由“穴居”时代步入“定居”时代,下列哪些现象
是原始农业兴起和发展的标志
①种植粟和水稻
②饲养猪狗等家畜
③原始聚落的出现
④火的使用
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
5.夏、商、西周灭亡的共同原因是()
A.国家机构不完善
B.统治者缺乏经验
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C.军队缺乏训练
D.末代国君的昏席、奢侈、残暴
6.周王朝有“天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋”的说法,这说明()
A青铜工艺水平高超
B.青铜器使用范围广泛
C.青铜器主要用作食器
D,青铜器的类型和数量反映了权力的等级
7.史书记载:“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。”引文从实
质上反映了(
A周桓王权力强大
B.诸侯争霸厉害
C周王室衰微
D.郑伯想做霸主
8.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括
①强化了周王朝的统治
②提高了农作物的产量
③促进了土地的私有化
④引发了改革变法的时代浪潮
A①②③
B②③④
C.①③④
D.①②④
9.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经
济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”
的主要原因是
A.各国统治者实行变法改革
B.都江堰的修建
C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
D.百家争鸣局面的出现
10.春秋争霸战争的客观进步作用是
①给社会带来了种种灾难②促进了华夏族与其他民族交融
③促进了统一趋势的发展④有利于周王室加强统治
A①②
B.②④
C.③④
D.②③
11.“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美是我国古代哪一项著名工程()
A.都江堰
B.长城
C.大运河
D.赵州桥
12.战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得了爵位,老二在家勒于耕作被免除徭役,老三则被国君
派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在()
A.管仲改革之时
B.周平王东迁之际
C.商陕变法之后
D.晋文公称霸之前
13.商鞅变法取得了巨大的成功,其根本原因是()
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A变法措施符合时代发展的要求
B.秦孝公的大力支持
C.商陕的智慧与策略
D.始终以“富国强兵”为宗自
14.《史记商君列传》载:“集小都、乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十县。”材料反映了当时
A.实行分封制
B.建立县制
C.推行郡县制
D.确立行省制
15.学校新来了一个风趣的历史老师,她作自我介绍时说到:“我的名字与战国有缘,我的姓是战国时期地
处最西的一个国家的名称,我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是()
A.楚秦
B.齐燕
C.秦齐
D.秦燕
16.学了“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有()
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生,知己知彼,颠有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响。
A①②
B.①④
C.②③
D.③④
17.一块秦砖上刻有下列文字:“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁。”这里的“海内皆臣”所反
肤的秦朝的历史信息主要是
A交通发达,经贸昌盛
B.疆域辽阔,人口众多
C.国家统一,中央集权
D.法律严苛,覆盖全国
18.秦始皇为加强中央集权、巩固和维护国家统一所