第9课《从百草园到三味书屋》课件（共31页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

从百草园到三味书屋 鲁迅 学习对比写法，理解作者的思想感情。 整体感知课文，理清文章脉络。 学习准确的形容，准确地表述动作。 学习目标 走近作者 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文集《二心集》《坟》《热风》，小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，诗歌诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 3 留学日本 1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。 弃医从文 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。 4 作品介绍 《朝花夕拾》是一部散文集，共有10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 5 菜畦 蟋蟀 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 宿儒 倜傥 锡箔 珊瑚 攒 敛 脑髓 蝉蜕 qí shuài mì shāi sù yuān dǐng tì tǎng shān bó suǐ tuì cuán 盔甲 东方朔 kuī shuò liǎn 确凿 缠络 záo chán 字音 作品介绍 倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适宜 方正：正派 博学：学问丰富 毕竟：终归，到底 渊博：（学识）精深广博 7 作品介绍 《朝花夕拾》是一部散文集，共有10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 8 整体感知 本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中得到了哪些信息？ 百草园的生活（1—8） 三味书屋的生活（10—24） 以空间变化为顺序安排材料 过渡 （9） 9 美女蛇的故事 雪地捕鸟 百草园 快速默读课文前8段，思考这部分内容主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。 百草园的景物 认真品读第2段，在文旁相应空白处勾画、圈点、品析，写出思考结果。 （1）本段描写了哪些景物？有怎样特点？ （2）作者在描写景物时从哪些角度，是按什么顺序来写的？ （3）作者描写这些有“无限趣味”的景物采用了什么特殊句式？有什么样的效果？ （4）本段运用了什么修辞手法描写百草园的事物？表现出了事物的什么特点？ （一）百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 静 物 动 物 低 高 高 低 鸣蝉 黄蜂 叫天子 碧绿 光滑 高大 紫红 肥胖 轻捷 长吟 伏 窜 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 覆盆子 低唱 弹琴 喷出烟雾 缠络 小球、酸甜 动 物 植 物 不必说 也不必说 单 是 整 体 局 部 秩序井然、层次清晰 用了不必说……也不必说……单是……的句式。为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 13 重点：第2段的写景是全文精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层次井然，条理分明。齐读并思考下列问题： 1.菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写____，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写____，这两者都从___觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从______上写；覆盆子“又酸又甜”写的是______，所以说它有声有色、有滋有味。 2.这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。 颜色 形状 视 听觉 味觉 春末 盛夏 秋天 这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ 比喻、拟人、排比 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、低唱、弹琴 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红、黄 颜色 声音 形状 颜色 15 1.阅读课文第3-6段，用自己的语言复述美女蛇的故事。（要求：情节完整，形象生动。） （二）美女蛇的故事 2.写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事？ 美女蛇的故事很吸引孩子，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 16 阅读第七段，思考下列问题： 1.作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 2.找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣