选择题高频题型专项训练 评价认识类---2024届高三统编版历史一轮复习

选择题高频题型专项训练 评价认识类 一、单选题 1、属国制度是两汉政府对归附的少数民族部落实行的一种地方民族管理体制，属国居民“因其 故俗”，允许保留原有的生产、生活方式和社会组织等；由政府任命居国都尉领护。这一制度 () A.是郡县与分封并行制度的延伸 B.开创了改土归流政策的先河 C.使边疆管理与内地趋向一体化 D.有利于国家统一和边疆稳定 2、据下表所列评论，可以得出的认识是() 柳宗元 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也：公天下之端自秦始。” 张居正 “三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利。” “其（秦始皇）武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百 梁启超 代之概。” A.秦朝开创的政治制度影响深远 B.时代变迁决定评价差异 C历史事实因年代久远无法定论 D.立场不同导致褒贬不一 3、打马毽作为唐朝的“国球”，是一项流行甚广的体有活动。据记载，709年，吐蕃使团 为迎接金城公主，与唐宫廷马毯队在长安举行比赛。经过激烈的角逐，唐皇家马毽队取得了 最终的胜利。此外，唐玄宗也曾多次评价打马毽运动“可以震叠戎狄”。据此可知，唐代马 毽运动(） A.助推农耕文明与游牧文明的融合 B.是中外经济文化频繁交流的产物 C.兼具军事性与娱乐性的双重特点 D.成为与周边政权交往的重要形式 4、成书于元朝的《宋史》认为：儒家思想的精髓“道”在孟子之后就失传了。直到北宋，二 程“表章《大学》《中庸》二篇，与《语》《孟》并行，于是上至帝王传心之奥，下至初学入 德之门，融会贯通，无复余蕴。迄宋南渡，新安朱熹得程氏正传，其学加亲切焉”。至此， 儒家的“道”方才“焕然而大明，秩然而各得其所”。这一说法(） A.真实反映了儒学的发展历程 B.高度评价了宋朝的儒学复兴 C.阐明了宋代儒学的基本内涵 D.推动了儒学在宋代的传播 5、科学史学家李约瑟评价说：“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷概大方，从不威 胁他人的生存，虽然以恩人自居：他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”据此推 断，郑和下西洋() A.推动了当地商品经济的发展 B.证实了中外交流的频繁 C.宣扬了和平友善的中国精神 D.扩大了对外交往的范围 6、鸡片泛滥后：林则徐曾前往汉口等地实地探查，了解到民族经济的萧条和行商铺户的艰难 处境，迅速得出鸦片输入独占市场破坏商业经济的结论。这种认识() A.具有保护利权意识 B.体现对统治基础的维护 C.推动商战思想形成 D.揭示了国内市场的广阔 7、1879年，郭嵩焘出使英、法归国后，指出：“天地自然之利，百姓皆能经营，不必官办 督率。若经由官开采，则将强夺民业，烦扰百端。”他极力主张官府不要采取行政手段干预 工商业，只要“创置器械推行之各省，俟民之择而从焉”即可。郭嵩焘的这一认识() A.奠定了洋务运动的思想基础 B.顺应了实业救国的思想潮流 C.反映了民族企业发展的要求 D.推动了民族工业的独立发展 8、新文化运动时期的胡适不但接受了今文经学中疑古的一面，而且抛弃尊孔的立场，又把 古文经学中的考据法与西方的怀疑主义、实用主义结合起来，进而提出一套新的研究方法。 由此可见，胡适() A.完全否定先秦儒学 B.批判继承传统文化 C.客观评价孔子地位 D.猛烈抨击专制统治 9、1913年，某国民党人评价《中华民国临时约法》时说：“中国之国会，当使其为立法机关， 其监督之权限于议决预算及弹劾政府之违法。至于国务员之任命宜全权委之总统，预算案之 编制宜委之责任内阁。“这一评价反映出当时部分国民党人试图()】 A.实现立法与行政权力的合 B.防范行政权对监察权的侵犯 C.进一步约束临时大总统权力 D,纠正民国“议会专制”局面 10、《中国共产党的三十年》在评价1922一1923年中国铁路工人的英勇斗争时指出：“一方 面，表示了工人阶级组织力量和革命积极性的迅速增长…另一方面，也证明了工人阶级如 果没有强有力的同盟军…就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派。”这说 明() A.工农群众革命积极性的迅速增长 B.建立革命统一战线的必要性 C.建立抗日民族统一战线的必要性 D.工人阶级正式登上历史舞台 11、1953年10月起，我国实行粮食计划收购、计划供应；以后统购统销扩大到粮、棉、食 油、糖、烟、茶、生猪、桐油、木材等农副产品。…实际上是通过工农产品间的价格“剪 刀差”为工业生产汲取了大量的农业剩余。此举() ①增强了国家调控经济的能力 ②有利于国民经济的发展 ③推动计划经济体制的建立 ④极大的调动了农民生产积极性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 12、1956年，在苏联与波兰、匈牙利产生矛盾后，中国代表团坦率向苏联指出了社会主义 国家之间必须承认独立平等的原则，苏联于当年10月发表了有关宜言