第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共38张PPT） 2022-2023学年统编版语文九年级下册

祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷 学习目标 1、有感情地朗读,体会诗人的思想感情 2、了解朦胧诗的特点; 3、初步感知诗歌中的意象特征; (重点) 4、培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。(难点) 爱国是一个古老的话题, 你能想到哪些与爱国情怀 有关的句子? 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。 《十一月四日风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 《过零丁洋》文天祥 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 林则徐 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 《我爱这土地》 艾青 导入: 古诗有云“何处望神州?满眼风光北固楼。”现有诗曰“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深……”无论古今表达如何改变,总有一线牵连,那就是对祖国的热爱。不变的主题,永变的外形。今天,我们将进入舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,我们一起来看看舒婷是以怎样的形式来表达这一主题的? 课文概述 作者简介 舒婷 - 当代著名女诗人、朦胧诗派代表之一。原名龚佩瑜。1952年出生于福建省龙海市石码镇。 50年代中期,母亲带着她和兄妹三人回到厦门,被分寄在奶奶和外婆家里。舒婷从小随母亲在外婆家长大。4岁起,外公就拿唐诗当儿歌教她念,外婆则娓娓讲述"三国"、"水浒"、"聊斋"哄她上床睡觉。小学三年级,有了一点阅读能力,便开始取五花八门的书籍来看,一直到初中,也因此眼睛越来越坏。1964年,13岁,就读于厦门一中。1969年,18岁,在"上山下乡"洪流中插队到闽西山区。开始写作,其时诗已在知青中流传。1972年,21岁,舒婷以自己姨妈的继女身份,被照顾回城。回城后当过多种临时工:水泥工、挡车工、浆纱工、焊锡工。 1979年发表《致橡树》和《祖国啊,我亲爱的祖国》。(28岁) 《祖国啊,我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。 1983年,32岁,加入中国作家协会。 2013年4月28日,62岁,再次高票当选厦门文联主席。 (中国文学艺术界联合会) 2016年12月,65岁,舒婷当选中国作家协会第九届全国委员会委员。 写作背景 四五运动,亦称"天安门事件",即"四五天安门事件",是指于文化大革命后期的1976年4月5日发生的以天安门事件为中心的反对"四人帮"、否定文革的全国性的群众性非暴力反抗的抗议运动。是"文化大革命"后期的正义的非暴力反抗的革命运动。该事件在当时被错误的定为反革命性质,两年半后被予以平反。四五运动成为了该年全民反抗四人帮的一次具有历史里程碑的重要意义和象征性意义的历史事件,直接带动了半年后四人帮的被粉碎。 写作背景 这首诗发表于1979年7月,那是中国正遭受十年浩劫,当时诗人初中毕业就参加“上山下乡”后又做过工人,在国家蒙难,人民遭殃的时代,备尝幸苦的舒婷内心的迷惘、痛苦可想而知,然而“四人帮”的粉碎,诗人又是何其的欣喜,1978年中国迎来了十一届三十年中全会,开启了改革开放的新时期,1979年诗人面对摆脱苦、正欲奋飞的情景,以自己独特的抒情方式写下此诗。 文体知识 朦胧诗 所谓朦胧诗,实际成长与“文革”时期备受生活冷落与嘲弄的年轻诗人创造的诗歌,他们多强调主体的真实,追求象征和意象化,情调和反叛精神蕴含着伤感。采用整体形象象征、呈现为诗境模糊朦胧、主题多义莫名这样一些特征。代表人物:北岛 舒婷 顾城 ①构思上,强调内在思维。 ②表现手法上,追求意象化,往往象征、暗示、通感等并用,将生活扭曲变形,借以表现诗人对的现实的感受。 朦胧诗的特点: 细节感知 意 象 是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造,渗透了观思想感情的形象,它是诗人感情的载体。 诗歌的“意象” 诗人写诗时,常常用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象. 它的特点是:以外部感觉为基础,使主体不可感的感情,变成可以用五官感知,变得看得见(如矿灯)、摸得着(如隧洞)、听得到(如疲惫的歌)。 朗读诗歌 第一节 提示:沉重缓慢低沉 我/是你河边上/破旧的老水车, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我/是你额上/熏黑的矿灯, 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索; 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基; 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊; ——祖国啊! 解读课文——第一小节 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照在你历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗; 是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊; —— 祖国啊! 回溯历史 落后贫穷 苦难深重 中国的局面 缓慢前进 中国的农业窘迫艰难 中国的 工厂 艰难沉重 中国的 收获 空洞贫乏 乡村 厂矿