10 在牛肚子里旅行 （课件）-统编版语文三年级上册

童话 ⑩在牛肚子里旅行 学习任务一: 1.带着问题大声朗读课文,注意读准字音,读通句子,标出自然段序号。 吞 胃 悲 咽 泪 眯 wèi zán tōu dā yìnɡ ɡū chǐ jiáo tūn bēi yàn lèi mī 你用什么好办法记住这些生字的呢? 咱 偷 答 应 骨 齿 嚼 旅行 咱们 偷偷 答应 卷起 可怜 救命 拼命 打扫 牙齿 吞咽 胃部 管理 悲哀 刚才 几乎 流泪 算是 一骨碌 笑眯眯 细嚼慢咽 大吃一惊 lu 读一读 ɡū jī dā yìnɡ 借助插图猜“红头之旅” 学习任务二: 1.默读7—19自然段,圈出红头在牛肚子里经过的几个站点。 2.画一画红头的旅行路线图,并用“先……接着……然后……最后……”说一说。 1.“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和 草一起吞到肚子里去……” 2.我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!” 3.等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回 嘴里,然后细嚼慢咽...... 4.红头在牛肚子里随着草一起运动,从第一个胃到第二个胃,又从第二个胃到牛嘴里。 先……接着……然后……最后…… 红头先被牛卷进了嘴里,再被吞进第一个胃,接着来到第二个胃,然后回到牛嘴里,最后被喷出来了。 课程导入 1.回忆路线:通过上节课的梳理,我们知道了红头的旅行路线。谁能说一说? 预设:红头先被牛卷进了嘴里,进入牛肚,再被吞进第一个胃,接着移到第二个胃,然后回到牛嘴里,最后被喷出来了。 板书: 出牛嘴 牛嘴里 进牛肚 第一个胃 (回) 第二个胃 2.过渡:这真是一场惊险的旅行啊!在旅行的过程中,红头的心情有什么变化呢?我们一起来读课文体会。(板书:在牛肚子里旅行) 反刍 chú 学习任务三: 默读7—16自然段,用“——”划出文中描写红头遇险时的句子,体会他当时的心情。 可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。 读一读红头的话,体会它的心情变化。 “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!” 着急、害怕 “那我马上就会死掉!”红头哭起来。 “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 悲哀、绝望 她心里在想:谁都救不了我了,我马上就要死了。 红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……” 高兴、感激 谢谢你!你懂得那么多知识,还那么勇敢,是你救了我!你真是我的好朋友! 从哪些地方可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友?默读全文,并用“——”画出相关句子。 好朋友? 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” 不惧危险 勇敢镇定 蹦 摔 爬 喊 一下子 不顾 一骨碌 大声 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” 沉着安慰 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。” 冷静、坚定、鼓励 请你根据思维导图为青头发一个朋友圈:《青头营救记》。 蹦到牛身上 摔到地上 一骨碌爬起来 跳到牛身上 爬到牛鼻子 和红头相见 今天的营救真的是_,听我和你们说...... 我先_,再_,接着_,然后_,最后_,终于和红头相见了! 幸好我懂得许多科学小知识,了解了“反刍”,不然我就要失去非常要好的朋友——红头了! 《青头营救记》 青头和红头,一对好朋友,红头躲草丛,偷偷不出声。 误卷黄牛口,拼命喊救命,青头不顾疼,大声喊红头。 牛有四个胃,各自管不同,回到牛嘴里,随草一起走。 红头被救出,激动眼泪流,青头和红头,患难真朋友 把这个故事讲给家人听。 2.阅读张之路的其他故事。 课后作业