5.2凝聚价值追求-【轻松备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课件（统编版）

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 凝聚价值追求 道德与法治（部编版） 九年级 上册 导入新课 结合视频回答：这体现中华民族的一种什么精神？ 结合图片回答：为什么高扬民族精神？ 共同探究 一、高扬民族精神 （1）一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命 力,就难以屹立于世界民族之林。 精忠报国 延安精神 抗洪精神 载人航天精神 小结 请将你对中华民族精神的感受和理解填入下图（如成语、名言、人物故事）？ 愚公移山 中华一家亲 讲信修睦 两弹元勋 中华民族形成了以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 一、高扬民族精神 以爱国主义为核心的民族精神 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 交流总结 结合图片回答：他们的身上具有什么精神？这种精神的本质和作用是什么？ 爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一 一、高扬民族精神 结合图片回答：中国人民具有哪些伟大精神？ 共同探究 中国人民 伟大创造精神 伟大奋斗精神 伟大团结精神 伟大梦想精神 一、高扬民族精神 新四大发明 脱贫攻坚 一方有难八方支援 中国梦 这些是不同时期的民族精神表现，这说明了什么？他们对当代中国又有什么精神价值？ 共同探究 中华民族精神具有与时俱进的品格。 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力. 一、高扬民族精神 西柏坡精神 雷锋精神 探月精神 抗疫精神 为什么弘扬伟大的民族精神？ 交流总结 （1）一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林 （2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为 实现中国梦而奋斗的不竭精神动力. 一、高扬民族精神 共同探究 结合视频回答：怎样弘扬伟大民族精神？ （1）表现：传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （2）要求：让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 一、高扬民族精神 含义：价值观是文化最深层的内核 作用：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 特点：许多价值具有人类的基本共性，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 交流回答 结合视频回答：怎样理解价值观？ 二、构筑中国价值 共同探究 结合视频回答：社会主义核心价值观怎样形成的？ （1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 （2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 二、构筑中国价值 社会主义核心价值观的内容？ 交流总结 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 国家层面的价值要求 社会层面的价值要求 公民层面的价值要求 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 （国家、社会、公民的价值要求融为一体） 二、构筑中国价值 交流回答 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。 结合文字说明：国家问什么弘扬社会主义核心价值观？ 二、构筑中国价值 （3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观， （4）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准 结合图片回答： 这些双百人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？ 共同探究 “双百人物”把个人追求融入全民族的理想之中，把个人命运与祖国命运紧密结合起来，把实现个人价值与国家贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、责任感、荣誉感创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的业绩。 二、构筑中国价值 八女投江 狼牙山五壮士 邓稼先 樊诗锦 交流回答 社会主义核心