第二章 地表形态的塑造全章质量测评卷 2023-2024学年人教版 （2019）高中地理选择性必修第一册

《第二章　地表形态的塑造》全章质量测评卷 (时间:75分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共48分) [2023·辽宁本溪检测]下图示意某河流①②③④四个位置的沉积物颗粒组成。据此完成1~2题。 1.图中四个位置中,河流流速最大的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 2.如果四地中有一处位于河口处,则该处是(　　) A.① B.② C.③ D.④ [2023·山东济宁期末]产自云南点苍山的大理石,裁切后的石板常有独特的波纹,呈现出类似天然的山水画、水墨画画面。在当地,天然石画又称石板画、大理石画,古玩行里口语称“老石片儿”。图1为一幅“老石片儿”的照片,图2示意岩石圈物质循环。据此完成3~4题。 图1 图2 3.“老石片儿”的岩石与图2中岩石类型及其成因对应正确的是(　　) A.甲、③ B.乙、② C.丙、④ D.丁、① 4.与“老石片儿”形成有关的地质作用过程有(　　) ①沉积作用形成砂岩　②变质作用使岩石性质改变　③内力作用使岩层隆起　④外力侵蚀使矿床出露 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 读某地地质剖面图(图中数字1—8表示岩层由老到新),完成5~7题。 5.图中丙山岭可能是(　　) A.背斜山 B.向斜山 C.断块山 D.角峰 6.该构造区地下富含油气资源,最有利的钻探部位是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.有关图中地质作用过程的叙述,正确的是(　　) A.花岗岩的形成早于岩层7 B.该地区褶皱运动晚于断层活动 C.岩浆活动早于褶皱运动 D.甲地区持续接受沉积 [2023·福建厦门检测]读沿北回归线所作的我国东南沿海某区域地质剖面图,完成8~9题。 8.图中A处的构造地貌是(　　) A.背斜谷 B.向斜山 C.地堑 D.地垒 9.关于丙山形成的说法,正确的是(　　) A.背斜隆起 B.差异侵蚀 C.板块挤压 D.板块张裂 哥伦比亚安第斯山区有平行于山脊线的纵向河流和垂直于山脊线的横向河流,该区域水系的演化是通过东分水岭向西迁移实现的。东分水岭的迁移是东坡的横向河流溯源切穿原分水岭,导致分水岭后退。下图示意该区域地形和水系形态的演化。据此完成10~12题。 10.推测有利于东分水岭迁移的地质构造包括(　　) ①背斜　②向斜　③地堑　④地垒 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.该区域地形和水系形态演化的顺序是(　　) A.地壳隆升—横向河流发育—东分水岭迁移—纵向河流形成 B.地壳隆升—纵向河流形成—东分水岭迁移—横向河流发育 C.纵向河流形成—地壳隆升—横向河流发育—东分水岭迁移 D.纵向河流形成—东分水岭迁移—横向河流发育—地壳隆升 12.随着水系演化过程的持续(　　) A.东分水岭地势降低 B.西分水岭受袭夺影响大 C.横向河流袭夺减少 D.东分水岭东坡坡度变大 [2023·山东济宁期末]小浪底水库2002年开始调水调沙,改变了进入黄河口的水沙条件,引起尾闾河道(尾闾河道指河流水沙入海的最后通道)地貌的显著变化。图1示意黄河尾闾河道(山东利津到入海口河段)主槽2001—2017年年冲淤量(正值表示淤积,负值表示冲刷)及累计冲淤量变化,图2示意2001年、2006年黄河尾闾河道纵剖面,2006年以后河道纵剖面变幅很小。据此完成13~14题。 图1 图2 13.2001—2017年,黄河尾闾河道(　　) A.2006年以后基本实现冲淤平衡 B.冲刷明显,累计冲刷量52.4×106立方米 C.累计冲淤量变化可分为4个阶段 D.调水调沙初始4年冲淤量占总冲淤量的70% 14.与2001年相比,2006年黄河尾闾河道(　　) ①主槽河床的高程较低　②入海口水位明显降低 ③年冲淤量较大　④利于泥沙参与三角洲前缘塑造 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 广东开平碉楼,状似碉堡,集防卫、居住和中西建筑艺术于一体。马降龙碉楼群,是当地黄、关两姓家族的海外侨乡于清朝末年和民国初年所建。20世纪60年代,开平3次大洪水漫过民居屋顶,村民登上碉楼得以避难。读下面两图,完成15~16题。 图1　广东开平碉楼密度分布示意 图2　开平马降龙碉楼群地理位置及景观示意 15.关于开平碉楼密度分布的说法,正确的是(　　) A.从中心向四周同心圆递减 B.从河流两岸向四周递减 C.从河流交汇处向四周递减 D.从中心向四周放射状递减 16.马降龙碉楼群的选址深受当地自然环境的影响,对其分析合理的是(　　) ①紧临潭江,水源充足,便于取水　②地势低平,暴雨频发,便于避难 ③河流凸岸,泥沙堆积,便于农耕　④河流凹岸,河流侵蚀,便于防卫 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 二、综合题(共52分) 17.(16分)下图为北半球某岛屿的地质地貌结构示意图。读图,完成下列各题。 (1)从地壳运动和