第23讲 城镇化（讲义）-2024年高考地理一轮复习讲练测（新教材新高考）

第23讲 城镇化 考点分布 教学目标 核心素养 命题趋势 城镇化过程及对地理环境的影响 2023广东卷，15-16题，6分 2023湖北卷，7-9题，9分 2022广东卷，15-16题，6分 2022山东卷，1-2题，6分 2022湖北卷，1-3题，9分 2022海南卷，1-2题，6分 2022江苏卷，21-23题，6分 2022浙江6月，28（3），4分 2021福建卷，6-8题，9分 2021湖北卷，6-8题，9分 2021天津卷，9题，3分 2021江苏卷，14-16题，6分 区域认知：认知不同国家和地区在城镇化进程中的特点及差异。 综合思维：结合实例,说明城镇化的概念、动力、意义及其对地理环境的影响。 人地协调观：说明城镇化过程中合理解决环境问题的有效措施。 地理实践力：熟悉地理信息技术在城市管理、服务等方面的应用。　 高考这部分内容考察是对城镇化的表现、进程、影响等知识的实践应用，考生备考时需掌握世界和中国城镇化特点及其表现、城镇化的影响等基本知识，特别要关注城镇化的利弊，以采取有效措施来谋求人地协调发展。 考点一 城镇化进程 知识点1 城镇化概况（基础） （1） 概念 城镇化：城镇化又叫城市化，是农业人口转化为非农业人口、乡村地域转化为城镇地域、农业活动转化为非农业活动的过程。 人口、空间地域和经济结构是相互关联、相互影响的。 人口、空间地域和经济结构三个方面的转化，是相互关联、相互影响的。其中，第二、第三产业在特定地域的空间集聚是前提，人口的集中、空间地域的转化则是第二、第三产业空间集聚的结果。因此，城市地理学家认为，第二、第三产业的建立和集聚引发了城镇化。 城镇化本质：第二、三产业的建立和集聚 （二）城镇化的标志 城镇化的主要标志： ①城镇人口增加。 ②城镇人口占总人口比例上升。（衡量城市化水平最重要的指标） ③城镇建设用地规模扩大。 ④城镇数量增加，等级提升 ⑤出现城市群或城市带 城镇化的主要标志是相对的，不能作为绝对指标，在认识一个国家城镇化的水平时，还应结合城乡收入、劳动方式、人均收入、文化教育的差异性和价值观念的趋同性等各项指标，以此衡量、综合分析城镇化的水平和合理程度 【特别提醒】 （1）城镇人口比重大≠城镇人口数量多 城镇人口比重是指城镇人口占总人口的比重（城镇人口比重＝城镇人口数/总人口数）。城镇人口比重是一个相对数值，城镇人口数量多的国家或地区，城镇人口占总人口的比重不一定大。例如，与日本相比，中国城镇人口数量多，而日本城镇人口比重大。 （2）城镇化水平≠城镇化速度 前者主要通过城镇人口占总人口的比例来反映，比例越大，表明城镇化水平越高。后者表示某一时间段城镇化水平变化的快慢，发达国家城镇化水平高，城镇化速度慢；而发展中国家虽然城镇化速度快，但城镇化水平仍然低于发达国家。 （三）城镇化的动力机制 城镇化和区域的发展是相互促进的 城镇是区域的中心，集中了大量的人口、工业、服务业和基础设施等，带动区域经济发展、社会繁荣、环境改善。 区域经济的提高，又可为城镇的发展增添动力，推动城镇化进程。 社会经济的发展是城市化的主要动力 一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会经济发展水平（城镇化水平应与经济发展水平相匹配） 【特别提醒】大量农村剩余劳动力进入城市成为城市人口是城市化的主要表现之一。但是发达国家的农村剩余劳动力是因农业现代化的发展、农业生产效率大大提高而产生的，而发展中国家的农村剩余劳动力则主要是因农村人口增长过多过快产生的。因此，大量农村人口涌入城市并不是城市中二、三产业迅猛发展的真实反映。 城镇化驱动力——推拉理论 区域城镇化的典型模式 （四）城镇化的意义 ①促进区域经济增长 城镇化有助于推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构; 城镇基础设施、公共服务设施和住宅建设等会拉动内需，为经济发展提供持续的动力 ②提高资源利用效率 城镇里建筑密集， 人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设施集中，可提高土地、水等资源的利用效率 ③改善城乡居住环境 城镇化伴随着污染物的集中排放，同时也便于人们对污染物进行集中处理，提升环境质量，通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境 ④增强区域社会和谐 城镇里就业机会众多，教育、医疗、交通等公共服务设施完善，不仅为城镇居民，也为乡村居民提供优质服务 城市景观的变化，如道路繁荣、高楼林立被称为景观城市化；城市内部人口潜在的变化，如精神文明建设、人口素质提高被称为人文城市化。读某城市局部区域的景观与人文发展指数分布图（指数越大，表示城市发展水平越高），完成下面小题。 1．图中甲、乙、丙、丁四个区域中，城市发展水平最高的是（   ） A．甲区域 B．乙区域 C．丙区域 D．丁区域 2．当城市景观发展速度大于人文发展速度