第三章体液调节知识汇总2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

选择性必修一 第3章 体液调节 1.概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如 CO2 、H+、组织胺等），通过体液传送的方式对生命活动的调节。 2主要内容是：激素调节。 3单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，人和高等动物体内，既有神经调节，又有体液调节。 二、激素调节的发现 1.促胰液素的发现： (1)沃泰默的实验 ：胰腺分泌胰液，胰液通过导管注入小肠。 实验假设：胰液的分泌受神经调节的控制 实验过程和现象：①直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内→引起胰腺分泌胰液 ②直接将稀盐酸注入狗的血液中→不会引起胰腺分泌胰液 ③切除通向该段小肠的神经，只留血管，在小肠内注入稀盐酸→仍能促进胰液分泌 实验结论：这是一个十分顽固的神经反射。 (2) 斯他林和贝利斯的实验： 实验假设：胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制 实 验 过 程 和 现 象 ： 将 已 切 取 的 一 段 小 肠 的 小 肠 黏 膜 与 稀 盐 酸 混 合 磨 碎 后 制 成 的 提 取 液 注 入 同 一 条 狗 的 静 脉 内 能促进胰腺分泌胰液。 实验结论：这不是神经反射而是化学调节(他们把小肠黏膜分泌的化学物质称作促胰液素)。 2．激素调节：(1)促胰液素是人们发现的第一种激素 (2)由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行的调节就是激素调节。 3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素名称 靶器官 功能 下丘脑 促甲状腺（或性腺或肾上腺皮质）激素释放激素 垂体 促进垂体合成并分泌促甲状腺（或性腺或肾上腺皮质）激素 抗利尿激素（下丘脑合成分泌，垂体释放） 肾小管、集合管 促进肾小管，集合管对的水重吸收 垂体 促甲状腺（或性腺或肾上腺皮质）激素 甲状腺(或性腺或肾上腺皮质) ①促进甲状腺(性腺、肾上腺皮质)的生长发育 ②促进甲状腺激素(或性激素或肾上腺皮质激素)的合成和分泌 生长激素 几乎全身的细胞 促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨骼的生长 甲状腺 甲状腺激素 （化学本质：氨基酸的衍生物） 几乎全身的细胞 ①促进新陈代谢；②促进生长发育； ③提高神经系统兴奋性，尤其对中枢神经系统功能完善有重要作用。 肾上腺 肾上腺皮质：醛固酮和皮质醇 肾上腺髓质：肾上腺素 / 具有促进产热、升高血糖、加速呼吸和心跳。 胰岛 胰岛A 细胞 胰高血糖素 主要是肝脏细胞 促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高 胰岛B 细胞 胰岛素 肝脏、肌肉及其他细胞 促进组织细胞加速摄取、利用、储存 葡萄糖，从而使血糖水平降低。 性腺 主要是卵巢 雌激素、孕激素 几乎全身细胞 ①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成； ②激发并维持第二性征， ③雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 主要是睾丸 雄激素 胸腺 胸腺激素 / 与免疫功能密切相关(调节T细胞的成熟) 4.激素间的相互作用 （1） 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 如：①生长激素与甲状腺激素，协同促进生长发育； ②血糖平衡调节中的胰高血糖素与肾上腺素，协同升高血糖浓度； ③体温调节当中的甲状腺激素与肾上腺素，协同提高代谢水平。 （2）拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 如：血糖平衡调节中的胰岛素与胰高血糖素；胰岛素与肾上腺素。 拓展延伸　动物激素的应用实例 (1)正面实例 给动物注射促性腺激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授精。 割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。 给家畜注射生长激素或导入生长激素基因：促进生长，提高产量。 (2)反面实例 ①动物性食品中残留性激素，引起儿童性早熟。 ②过量使用激素类药物，导致人体自身内分泌功能紊乱，引起多种疾病。 三、　动物激素功能的实验探究 1.基本思路：采用某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加激素后实验动物恢复正常→推测激素的生理作用。 2注意事项：①动物分组的基本要求：选择性别、年龄相同，体重、生理状况相似的动物进行平均分组，且每组不能只有一只。 ②在研究动物激素生理功能的实验设计中，要注意设计对照实验，排除无关变量的影响，使实验结论更加科学。对照实验中，生理盐水不能用蒸馏水代替。 ③在设计实验时，要充分考虑相关激素的化学本质，选择不同的实验方法。 ④在实际操作过程中，可能要综合运用多种方法。如摘除某种内分泌腺(如公鸡的睾丸)，一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素(如睾丸酮)，或重