内容正文:
11.3多边形及其内角和。数学
11.3多边形及其内角和
11.3.1多边形
5.下列各图中,是凸多边形的是(
恩练基础
千里之行始于足下
知识点一多边形的相关概念
1.下面的图形中,是多边形的是(
知识点三)正多边形
6.下列图形中,是正多边形的是(
A.直角三角形
B.等腰三角形
2.过多边形某个顶点的所有对角线,将这个多边
C.长方形
D.正方形
形分成7个三角形,这个多边形是
7.已知一个多边形的边长都相等,所有的外角
3.如图是一个六边形
都相等,则这个多边形是不是正多边形:
(1)画出这个六边形的外角(每个
(填“是”或“不是”)
顶点处只需画一个):
(2)从顶点A出发画这个多边形的所有对角
练提能
百尺竿头更进一步
线,这样的对角线有几条?它们将六边形
分成了几个三角形?
8.一个多边形截去一个角后,形成的另一个多
(3)画出此六边形的所有对角线,数一数共有
边形的内角和是1620°,则原来多边形的边
几条
数是(
A.11
B.12
C.11或12
D.10或11或12
9.将一个四边形截去一个角后,它不可能是
()
A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形
10.一个正多边形的外角等于36°,则这个正多
边形的内角和是()
A.1440°B.1080°C.900°
D.720
11.若凸n边形的内角和为1260°,则从一个顶
知识点二凸多边形
点出发引的对角线条数是
4.如图,下列图形不是凸多边形的是(
12.过m边形的一个顶点有7条对角线,n边形
没有对角线,则m=
13.若n边形的边增加一条,则对角线增加
条
13
数学/第十一章三角形
14.右图所示的是45°,60°的
(1)假若你是该小组的成员,请把你研究的
三角板拼图,求出四边形
结果填入上表;
ABCD各角的度数,并猜
(2)猜想:随着边数的增加,多边形对角线的
想四边形四个内角的和是
条数会越来越多,从n边形的一个顶点
多少度
出发可引的对角线条数为
边形对角线的总条数为
(3)应用:10个人聚会坐成一圈,每不相邻
的人都握一次手,共握多少次手?
15.阅读材料:多边形上或内部的一点与多边形
各顶点的连线,将多边形分割成若干个小三
三练素养探究创新发展索养
角形.图1给出了四边形的具体分割方法,
17.(山东枣庄中考)各顶点都在方格纸的格点
分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三
(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格
角形.请你按照上述方法将图2中的六边形
点多边形,它的面积S可用公式S=a+
进行分割,并写出得到的小三角形的个数
试把这一结论推广至n边形
0-1口是多边形内的格点数,6是多边形
边界上的格点数)计算,这个公式称为“皮克
(Pick)定理”.如图给出了一个格点五边形,
2
则该五边形的面积S=
图1
图2
18.如图,从多边形一个顶点出发作多边形的对
16.某中学八(1)班数学课外兴趣小组在探究“n
角线,试根据下面几种多边形的顶点数、线
边形共有多少条对角线?”这一问题时,设计
段数及三角形个数统计结果,推断f,,v三
了如下表格:
个量之间的数量关系:
多边形的边数n
5
6
8
从多边形的一个
多边形:
顶点出发可引的
44
顶点个数f:
5
6
对角线条数
线段条数e:
5
7
9
多边形对角
三角形个数v:2
3
线的总条数
14142AH=,∠A-9,
∠05=1-∠且E=1g-
门,4出通图可知,是迎帮内每格k者4个:中4一:
∠AR=3m-19
五业刚边上格点有香个,序一瓦
∠0-9,∠E=33
25.41)500421n+160+
∴∠F-∠E-
--1-号×6-1-
”∠CE=∠CDF+F,∠E-r
表人
球十一=引三角形个量v=/一2
1“,AP,#一个之商时
:∠CDF∠ACE-∠本-∠度E+∠AI-∠F
AB(D,∠E-a,
程每量=f一1十f=/一8,
身点的瓦不室叁的附有角
品∠C■1-∠BME
故可作谢路了十一=1,
的和冷1B0+5=0
15解:《1)∠DC-∠A千∠ACD(三角形的并角
18-e
11.3.2多边形的内角和
AP色情兵中一不工
的五不重叠的所有角的和为矿,图中园
2BDC-62+a了(¥黄民接).
∠《Em18W一∠E
LC2.3.84.05石
有无不重叠的精有漏的和有540千四80,
()∠HFD+∠H十∠AHE8三内
5《g-2)111
和无厚),
∠A-∠MC+∠E-1r-a4(I'一D=
7.B8日项卫10B1L.六12.12
)海皇九”时,图中五不克叠的所有角的和是1了中
以解1(11者法1+设多边后的填数冷:T得(一)×
360=5切=1×30+18:
=一”一(篷是接1
必如国,设AE为D的变
上闭一14e,解得n=10,序它的境数为10:
滑取到A巴时,