第16课《我的叔叔于勒》课件（共32张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

我的叔叔于勒 情景导入 同学们，我们都学过魏晋文豪曹植的《七步诗》。当时他受哥哥曹丕相迫，若在七步之内作不出诗来就要以死谢罪，所幸他才华横溢，危急关头作了一首《七步诗》出来。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫地加害于我呢？兄弟关系何至于此！全是因权位引发的双方利益的对立，从而无视兄弟亲情。 今天我们要学习的课文也向我们展示了一种兄弟间的关系。下面，我们就一起进入课文《我的叔叔于勒》，来看看这到底是一种怎样的兄弟关系。 莫泊桑 （1850 — 1893），是法国19 世纪后半叶著名的批判现实主义作家，他和俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。1880 年《羊脂球》一经面世，就轰动了法国文坛。他的作品有长篇小说《一生》《漂亮朋友》等，短篇小说《项链》《我的叔叔于勒》等。 作者简介 预习资料速查 《我的叔叔于勒》写于1883年，被收入短篇小说集《羊脂球》。 十九世纪八十年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政巨头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使大量小资产阶级贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小说所写的小资产阶级日益贫困的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的丑陋面目。 背景资料 学习目标 1.了解作者莫泊桑及其小说创作。  2.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。  3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。  4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 1.小说三要素______,____,_____ 2.人物描写主要方法有______,______,_______,_______,______ 3.环境描写包括________,_______ 4.小说是_______的,记叙文是_____的 人物 环境 情节 真实 虚构 社会环境 自然环境 心理描写 神态描写 动作描写 语言描写 肖像描写 课文初读感知 文章脉络 第一部分（①—④）：故事开端，写菲利普一家人急切盼望于勒归来。 介绍家庭情况 盼望于勒归来 故事开端 糟蹋钱财→送去美洲→贬低于勒 美洲发财→盼望归来→赞美于勒 故事发展 第二部分（⑤— 19 ）：故事的发展，插叙旧事，采用对比手法，概括介绍了于勒去美洲前后贫富不同的情况及菲利普夫妇相应的不同的态度和看法。 课文初读感知 第三部分（ 20—49）：小说的中心部分。写菲利普一家巧遇于勒又躲开于勒。 故事结局： 躲避于勒 世态炎凉 读文思考。 速读课文，边读边思考下面的问题： 1.文中写了一个怎样的故事？ 2.课文中的人物是怎么评价于勒的？找出评价他的句子，包括称呼他的语句。 3.说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取了什么样的态度？按时间顺序找一找。 整体感知。 文中写了一个怎样的故事？ 时间： 地点： 人物： 十九世纪 法国的勒阿弗尔 菲利普夫妇、“我”、于勒 概括小说故事情节 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于是把于勒打发到美洲。后来于勒在海外发了财，菲利普一家都在盼望于勒早日回来。菲利普一家在去哲尔赛岛旅行的途中发现船上卖牡蛎的水手就是于勒，他们惶恐愤怒，赶紧躲于勒而去。 1.故事涉及哪些人？ 故事涉及“我”的父母菲利普夫妇、父亲的弟弟，“我”的亲叔叔于勒、“我”的两个姐姐、“我”未来的二姐夫、船长等人物。 2.故事中的人物各做了哪些事？ 菲利普夫妇：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒； 于勒：年轻时浪荡，中年时做生意很得意，老年时破产失意； “我”：付给于勒牡蛎钱并送他10个铜子的小费。 菲利普一家为什么盼望于勒回来？ 听说于勒在国外发了财，要用这位叔叔的钱“置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”定了婚。 小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？ 其直接原因是菲利普夫妇只认识钱，而于勒又重新沦落为穷人。根本原因是那个金钱至上的社会制度。 文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文内容中归纳出于勒的“简历”。。 于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至被视为全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里作生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国同住。于是