2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

是什么改变着人们的生活？ 2.1创新改变生活 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P14-19，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 1.什么是创新？ 2.创新对个人和社会有何影响？ 3.创新对国家发展有何影响?(创新的重要性？为什么说创新是引擎?) 4.改革和创新的关系是什么？ 第一目 感受创新 前几天杭州有两个抢劫犯连抢3个超市只抢到了1800块人民币，因为杭州的商场、超市基本没现金了，大家都习惯用手机支付，“杭州龙翔桥门口的一个叫花子甚至放了一个二维码，用二维码讨钱”。一个小小的二维码，让我们从出门揣着一兜先进，到现在出门只用带一部手机,以前不习惯微信支付,总是感觉带着现金才踏实，然而慢慢的，街道旁、巷子里、摆摊儿的大爷大妈的摊子上，零钱盒逐渐换成了收款码。一声声的收款语音提示，仿佛已然成为了习惯。 创新无处不在，无时不有。想一想，创新对我们有什么作用？ 叫花子出新招 各种小创意、小发明 1.认识创新（创新与生活的关系）。 (1)生活中处处有创新。 ①为一个别出心裁的点子而激动。 ②为一个突发奇想的灵感而兴奋。 ③为一个独具匠心的构思而得意等。 由货币流通，谈感受 创新是一种生活方式 看图，结合课本P14，思考：什么是创新？ ①创新不只是从无到有的创造发明，也可是对已有成果的改进和完善。 ②创新不局限于科技领域，它渗透到生活的方方面面，更需要年复一年的积累。 ③创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 1、怎样正确认识创新？ 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （2）创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 6月16日，新东方直播粉丝破千万。在抖音“双语带货”的东方甄选直播间爆红。“这个牛排的口感，第一个叫做juicy多汁的；你的牙齿咬到叫做tender，嫩的，我们一般说一个东西嫩，还可以delicate ……”董宇辉一边卖牛排，一边教英文。半小时讲了10个英语词组， 工作人员提醒这个货已经卖空了…… 思考：创新对于个人来讲有什么意义？ 2.创新的作用？ 知识创新 技术创新 制度创新 文化创新 思想创新 生活的各个领域都需要，都可以创新。 ①知识创新提供新思想新方法；②技术创新促进生产力发展，增加社会财富；③制度创新促进公平正义，推动社会进步。P16[对社会] 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人的公益组织，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式。开展声音捐赠活动。 探究与分享： 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更加美好。 ④创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。P17[对生活] 01 02 2.创新的意义 P16-17 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力； ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （1）对个人： （2）对社会： ①知识的创新：提供新的思想和方法； ②技术的创新：促进生产力发展、增加社会财富； ③制度的创新：促进公平正义、推动社会进步。 ④创新让生活更美好。更加便捷、舒适和丰富多彩。 1 2 3 4 知识归纳 生活处处有创新。 创新是一种生活方式。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 创新让生活更