3.10 秦末农民大起义 课件 2023-2024学年统编版历史七年级上册

导入新课 前221年 前210年 前207年 秦统一中国 秦二世继位 秦亡 前221年 庞大的秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡呢？ “朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷” 第三单元　秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 七年级历史·上册 第10课 秦末农民大起义 学习目标 1.了解和掌握秦朝暴政的主要表现。 2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 3.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、历史问题的能力。 第一目：秦的暴政 如果你是秦始皇，会怎样统治人民？ 论从史出，阅读分析 要求：根据课本50-51页内容，概括秦朝统治的特点及表现。 徭役繁重 赋税沉重 刑法残酷 秦二世更 加残暴 指鹿为马 暴政 材料一： 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。出现“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”的现象。 沉 重 的 赋 税 养 家 糊 口 上缴国家 1/3 2/3 秦帝国的“四大工程” 秦始皇为完成“四大工程” ，每年征调服徭役的不下二三百万。 徭役：中国古代统治者强迫平民从事的无偿劳动。包括力役、杂役、军役等。 繁重的徭役和兵役 孟姜女哭长城 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，当时的刑法极为残酷，有各种残害肢体的肉刑，但是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 材料三： 当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。 束颈的铁钳 铁桎 死刑 枭首： 将犯人斩首后，将其首级悬木示众 弃市：在闹市当众处死 斩：分砍头和腰斩两种 车裂：五马分尸 定杀： 即将犯人投入水中淹死 生埋： 又称活埋或坑 绞： 用绳子将犯人勒死 抽胁：可能是指抽筋拔骨 肉刑 黥刑： 也叫墨刑，是在犯人脸上刺字 劓刑： 割去犯人的鼻子 刖刑： 斩去犯人的左右脚，或左右趾。 一人有罪，灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。 连坐 一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。 族诛 秦朝残酷的刑法 焚 书 坑 儒 材料四： 　　 及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。 ——《史记·儒林列传》 秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。 焚书坑儒，禁锢人们思想 书籍被烧残，其实还在其次。春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——郭沫若 秦二世的统治更加残暴 “刑者相半於道，而死人日成积於市。杀人众者为忠臣……“ ——《史记·李斯列传》 译文：路上的行人，有一半是犯人，在街市上每天都堆积着刚杀死的人的尸体，而且杀人越多的越是忠臣。 材料五： 赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。 表现 1.繁重的徭役： 三分之二的收获物上缴国家 一人犯法，亲族和 邻里都要受到牵连 ①修建骊山陵 ②修建阿房宫 ③修筑长城 ④修弛道 4.秦二世更加残暴 3.残酷的刑法： 2.沉重的赋税： 秦暴政的表现有哪些？ 秦的暴政 我们要反抗 天下苦（于）秦久矣。——《史记》 仁义不施而攻守之势异也。——《过秦论》 “仁义不施而攻守之势异也”，这句话历来有不同的解释。大致有两种，1、因为秦王朝不施仁义，所以秦王朝由攻势改为守势。2、秦王朝由攻势改为守势后，却不施仁义，（所以灭亡了）。我个人同意第二种理解，在夺取天下时，不施仁义，尚可，但治理天下，却不施仁义不行，施行仁政，天下长治久安，这是儒家的观点。苛政猛于虎也。 我家有三子： 老大修长城，多年未相逢； 老二戍边关，至今未归还； 老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。