15.3串联和并联（课件）-2023-2024学年九年级物理全册同步精品讲与练（人教版）

第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 - 第十五章 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图； 学习目标 2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路； 3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。 导入新课 想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 提示： （1）不能把电池的两端 用导线直接连在一起； （2）连接好电路前，开关断开。 导入新课 L1 S L2 L2 L1 接 法 一 导入新课 L2 L1 S L1 S L2 接 法 二 讲授新课 串联和并联 首尾依次相连的电路叫做串联电路。 讲授新课 首尾并列相连的电路叫做并联电路。 串联和并联 L2 L1 S L1 S L2 讲授新课 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 L1 S L2 串联和并联 A B A B A 点称分叉点 B点称为汇合点 讲授新课 实验：连接串联电路和并联电路 注意 （1）连接电路过程中，开关要处于断开状态； （2）电路连接好后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关； （3）注意观察：在串联电路里，开关的位置改变了，它的控制作用是否也会改变？在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同？ 讲授新课 探究一 串联电路电流路径特点 实物图： 电路图： L1 L2 L2 L1 S S 串联电路电流只有一条路径！ 讲授新课 探究二 串联电路开关的控制特点 L2 L1 S A点 L2 L1 S B点 L2 L1 S C点 开关位置 开关状态 灯L1工作情况 灯L2工作情况 A点 S断开 S闭合 B点 S断开 S闭合 C点 S断开 S闭合 串联电路中，开关控制所有的用电器，且开关的位置对电路没有影响。 不亮 亮 不亮 亮 亮 亮 亮 亮 不亮 不亮 不亮 不亮 讲授新课 L2 L1 S 探究三 串联电路用电器工作特点 开关 状态 灯L1工作情况 灯L2工作情况 S断开 S闭合 S闭合 摘掉灯L1 摘掉灯L2 结论：串联电路中各用电器互相影响。 不亮 不亮 亮 亮 不亮 不亮 讲授新课 串 联 电 路 电流路径特点 用电器工作特点 开关的 控制特点 电流只有____条路径。 各个用电器___(填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。 开关的作用是控制 ，与位置无关 一条 不能 所有用电器 讲授新课 L2 S L1 L2 L1 S 实物图： 电路图： 探究一 并联电路电流路径特点 讲授新课 干路 支路 L2 L1 S 首 首 尾 尾 探究一 并联电路电流路径特点 电流有分支， 电流有两条或两条以上的路径 S L1 讲授新课 S S1 S2 L1 L2 干路开关状态 支路开关状态 灯L1工作情况 灯L2工作情况 S断开 任意闭合S1、S2 S闭合 闭合S1、断开S2 S闭合 断开S1、闭合S2 S闭合 闭合S1、S2 摘掉灯L1 S闭合 闭合S1、S2 摘掉灯L2 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 亮 亮 亮 开关的控制特点: 各用电器可以独立工作。 干路上的开关可以控制整个电路的用电器，而支路上的开关只能控本支路上的用电器。 用电器工作特点: S S1 L1 S2 L2 探究二 并联电路 开关的控制特点 探究三 并联电路 用电器工作特点 讲授新课 用电器工作特点 并联电路 电流路径特点 开关的 控制特点 电流有 条路径，有干路、支路之分。 各个用电器_____(填“能”或“不能”)独立工作，互不影响。 干路开关控制______的用电器，支路开关只控制_______的用电器 。 多 能 整个电路 本支路 讲授新课 串联电路 并联电路 连接特点 首尾顺次相连 首首、尾尾并列相连 电流路径 电流只有一条路径 电流有多条路径 （至少两条） 用电器是否相影响 各用电器之间互相影响 各用电器可独立工作，互不影响 开关作用 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 电路图 小结 讲授新课 生活中的电路 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 讲授新课 天安门城楼上的景观灯、马路两旁的路灯是串联还是并联？你是如何判断的？ 并联，因为这些灯工作互不影响。 随堂练习 1.公路上，路灯的连接方