15.1两种电荷（课件）-2023-2024学年九年级物理全册同步精品讲与练（人教版）

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 - 第十五章 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 学习目标 2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动； 4.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 导入新课 小实验：用塑料直尺在头发上摩擦后；气球在墙上摩擦后；都能吸引纸屑 思考：1.为什么会出现这些现象呢？ 2.实验操作有什么共同之处？ 3.被吸引的对象具有什么共同特征？ 讲授新课 带电体具有吸引轻小物体的性质。 带电体：带电的物体。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 讲授新课 1．用摩擦的方法使物体带电，叫做________。将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的惊奇现象。这是由于气球和羊毛衫摩擦后__________，会________不带电的头发。 摩擦起电 带了电 吸引 讲授新课 玻璃棒和丝绸摩擦 橡胶棒和毛皮摩擦 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗? 讲授新课 不一样 讲授新课 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗? 橡胶棒和玻璃棒吸引 两橡胶棒相互排斥 两玻璃棒相互排斥 不一样 讲授新课 与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷 1.大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 讲授新课 2.如图是2个轻质小球，判断乙球的带电情况 同种电荷相互排斥 乙带正电荷 讲授新课 3.如图是2个轻质小球，判断乙球的带电情况 异种电荷相互吸引 乙带负电荷 带电体吸引轻小物体 乙不带电 讲授新课 方法一 方法二 方法三 怎样检验玻璃棒是否带电? 讲授新课 用验电器来检验物体是否带电 （2）原理：同种电荷相互排斥 （1）构造: （3）作用： 检验物体是否带电 结构 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 接线柱 想一想：验电器张角的大小不同，说明什么？ 讲授新课 为什么验电器箔片张开的角度不同? 带电量不同 讲授新课 1.定义：电荷的多少叫做电荷量,符号Q。 2.单位：库仑，简称：库，符号C 1库的电荷量相当于 6.25×1018 个电子所带的电荷量。物体所带的电荷量Q都是电子电荷量的整数倍。 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为 1.6 ×10-19 C。 电荷量（Q） 讲授新课 原子及其结构 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 1．原子结构 思考：物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？ 原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，所以整个原子呈电中性。 讲授新课 为什么物体摩擦会起电呢? 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷 摩擦起电的本质：电子的转移 没有创造电荷 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 核外电子 原子核 + + + – – – 讲授新课 怎样理解玻璃棒带正电，橡胶棒带负电? 1.丝绸摩擦过的玻璃棒，由于玻璃棒原子核对电子的束缚能力弱，失去电子，正电荷多于负电荷，所以玻璃棒带正电，丝绸得到电子带负电； 2.毛皮摩擦过的橡胶棒，由于橡胶棒原子核对电子的束缚能力强，得到电子，正电荷少于负电荷，所以橡胶棒带负电，毛皮失去电子带正电 。 讲授新课 油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？ 讲授新课 实验1 用橡胶棒连接验电器 验电器A、B金属箔的张角没有变化 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电 A B 实验现象 实验分析 实验结论 电荷没有发生移动， 说明橡胶棒不容易导电。 讲授新课 用金属棒连接两验电器 实验现象 A B 实验2 验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 实验分析 验电器B也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。 实验结论 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 讲授新课 导体:容易导电的物体。 常见导体:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等 讲授新课 绝缘体:不容易导电的物体。 常见绝缘体:玻璃、橡胶、陶瓷、塑料、油等 讲授新课 导体导电的原因： 导体中存在大量自由电荷 绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 金属：自由电子 食盐溶液：阴离子、阳离子 在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫自由电子。 注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。 随堂练习 1．容易导电的物体叫做________；不容易导电的物体叫做__________。下列材料中属于导体的是______________；属于绝缘体的是_______