第3课 远古的传说（精品课件） -【爱上历史课】2023-2024学年七年级历史上册甄选实用备课课件（统编版）

“华夏”从何而来？华夏儿女、炎黄子孙代表着怎样的涵义呢？ 趣味导入 第3课 远古的传说 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1.列举炎帝、黄帝的传说故事，说出炎黄结成部落联盟的过程，知道炎帝和黄帝被尊崇为中华民族人文初祖，加深对民族交融的理解和对中华民族的认同感。 2.通过了解传说中炎帝和黄帝的发明，结合考古发现，认识到在没有文字记载的情况下，从神话或传说中获取有效信息也是认识历史的重要途径之一。 3.知道“禅让”的含义，掌握尧、舜、禹的禅让制，学习大禹的创新精神和奉献精神。 学习目标 距今70万-20万年 北京人 河姆渡人、半坡人 距今六、七千年 距今五、六千年 炎帝黄帝 夏 约公元前2070年 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 考古发现 （实物史料） 神话传说 （口述史料） 名词解释： 传说时代，又称三皇五帝时代或神话时代，在中国指的是夏朝以前的历史时期。在文字出现以前，人们通过神话和传说世代口耳相传保存着他们的历史。 历史解释 壹：融部落---炎黄联盟 你能说出下列图片中远古的传说故事吗？ 盘古开天 女娲补天 后羿射日 精卫填海 人类起源有关 人类改造征服自然有关 一、融部落：炎黄联盟 一、融部落：炎黄联盟 1.部落联盟时期 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。为了争夺土地和财富，部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联明盟，并推出部落联盟首领。 阪泉之战 VS 我看你是个人才，跟着我干吧！ 好嘞！ 一、融部落：炎黄联盟 2.部落战争 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤（chīyóu）部落。 涿鹿之战 VS 炎黄部落 蚩尤部落 涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄部落逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。 一、融部落：炎黄联盟 2.部落战争 3.华夏族形成 涿鹿之战后，黄帝因此被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被后人尊崇为人文初祖，华人也自称为“炎黄子孙”。 从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 一、融部落：炎黄联盟 材料研读：华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 特点：华夏民族是由众多民族在不断的交往、交流中逐渐融合而成的；黄河流域是中华文明的发源地之一，中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 ①黄炎联盟，形成日后的华夏族，成为华夏的人文初祖。 中华五千年文明始于黄帝时期 ②他们那个时代的发明创造，体现中华民族的勤劳与智慧。 黄帝炎帝为什么被称为人文初祖 知识拓展 贰:创 文 明 传说中炎帝和黄帝的发明 个人简介 炎帝 炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。 传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称炎帝 个人技能 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷蔬菜 制作陶器 会纺织会煮盐 教人们交换物品 制作乐器琴瑟 半坡尖底瓶 出土器物充分证明当时确实已掌握较高的制陶技术。 仰韶葫芦纹彩陶壶 二、创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 这些传说哪些是可信的?(用你学过或了解的知识举例证明）举例证明) 个人简介 个人技能 黄帝 黄帝，名轩辕。 古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。 传说中的黄帝，能够…… 建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明弓箭 发祥于陕西北部，后向东迁徙。 二、创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 能人巧匠 仓颉 创造文字 伶伦 制作音律 隶首 发明算盘 嫘祖 缫丝纺织 文字、音律、算盘、船只、弓箭…… 在传说中，炎帝和黄帝有许多的发明创造。这些传说都是真实的还是虚构的？ 辽宁出土的彩陶罐 河南出土的彩陶盆 河南出土的骨笛 重庆出土的筒形瓶 考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 考古发现是了解史前社会历史的重要依据 二、创文明：传说中炎帝与黄帝的发明 远古传说和真实历史之间是什么关系？ 文字发明以前人们口耳相传的神话传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。 真实存在的客观事实 蕴含比较可靠的历史史实 考古挖掘证实传说的某些成分 事实与传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。 口述史料 实物