第29课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 同步练习-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上

《第29课 改革开放以来的巨大成就》同步练习 一、巩固基础 知识点 1 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 1.阅读下表可知,邓小平的重要讲话意在(　　) 1977年7月,邓小平在中共十届三中全会上重申要完整准确地理解毛泽东思想 1978年6月,邓小平在全军政治工作会议上讲话,肯定了实践是检验真理的唯一标准 1978年12月,邓小平在中央工作会议上作《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话 A.抵制错误,解放思想 B.整顿党风,统一思想 C.经济改革,市场主导 D.力挽狂澜,创造历史 2.[2022广西钦州期末考试]南方谈话是在总结国际变局、分析国内外形势发展和我国所面临挑战的基础上产生的,既有政治上的鲜明性和针对性,也有理论上的深刻性和创造性,它把邓小平理论提到了新的高度。这里的“新的高度”是指提出了(　　) A.计划和市场都是发展经济的手段 B.“建设有中国特色的社会主义” C.和平与发展是当今世界两大主题 D.“一国两制”的科学构想 3.[2022山西运城芮城中学开学考试]习近平在中共十九大报告中强调,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平的讲话体现出(　　) A.中国正承担越来越大的国家责任 B.中国共产党的思想建设与时俱进 C.中国已实现第一个百年奋斗目标 D.解决主要矛盾必须强化阶级斗争 知识点 2 综合国力不断提升 4.下面是1979—2018年我国国内生产总值(GDP)增速曲线图。据此可得出(　　) A.改革开放后我国经济保持持续增长 B.国内外经济环境决定经济运行速度 C.新时期经济体制改革全面推行 D.市场经济体制有利于经济稳定 5.中科院上海药物研究所利用通用药物研究软件CPMD作青蒿素的抗疟研究,在神威计算机上实现了青蒿素的抗疟反应过程的数值模拟,对进一步改造青蒿素创制新药,提供了宝贵的依据。这说明(　　) A.科学研究必须依靠计算机平台 B.计算机模拟可以代替科学实验 C.青蒿素是治疗疟疾的可靠药物 D.计算机技术助推新技术的研发 知识点 3 国际影响力不断扩大 6.[2022重庆二十三中月考]卢旺达农夫咖啡公司总经理表示:举办首届中国国际进口博览会展现了中国经济的开放和自信。中国经济的发展不仅惠及自身,还有益于世界。卢旺达的咖啡种植农户正从中获益。由此可知中国国际进口博览会的举办(　　) A.有利于世界各国间经贸交流合作 B.促成发展中国家间的深度结盟 C.消除计划经济对中国外贸的影响 D.标志中国市场经济体制的形成 7.[2022安徽部分高中期末联考]2017年2月10日,联合国社会发展委员会第55届会议将“构建人类命运共同体”理念首次写入联合国决议中。随后,从这年3月到11月,联合国安理会决议和人权理事会决议以及联大两份相关安全决议,频频写入“构建人类命运共同体”。这一现象反映出(　　) A.中国为全球治理做出重要贡献 B.中国模式已被国际社会接受 C.联合国完成了实现和平的使命 D.世界各国间的差异逐渐减少 二、提升能力 1.1979年,邓小平说“没有民主就没有社会主义”,1985年后,他又提出不要贫穷的社会主义。这些论断在当时可谓石破天惊,产生了巨大的社会影响。上述论断反映出邓小平(　　) A.肯定了政治与经济的互动关系 B.认识到改革就是要解放生产力 C.提出了社会主义初级阶段理论 D.不断思考社会主义的本质问题 2.[2022广东中山纪念中学段考]有学者指出:没有波澜壮阔的改革开放和社会主义现代化建设,没有党和人民的创造性历史活动,就不可能有中国特色社会主义理论体系的形成。这说明中国特色社会主义理论体系(　　) A.根植于现代化建设的历史实践 B.是马克思主义中国化伟大成果 C.是“文化大革命”历史教训的总结 D.是改革开放思想解放的理论成果 3.[2022河南南阳一中月考]1980年后,我国高校中出现了非财政性教育经费,1990年后,逐渐建立起以国家财政拨款为主、多渠道筹措经费的体制;1988年我国普通本专科在校生总规模达206.6万人,2009年总规模达2 144.7万人,普通高校共有2 305所。由此可知(　　) A.市场体制对专业人才的需求得到解决 B.高等教育改革逐步适应经济社会发展 C.科教兴国战略实施促进人才培养多样化 D.国民经济的发展实现了高等教育的普及 4.[2022江苏百校联考]阅读下列材料,回答问题。 　　材料 时间 事件 1974年4月10日 邓小平在联合国大会第六届特别会议上发言。他阐明了中国的外交政策,并庄严宣布中国永远不称霸,“中国现在不是,将来也不做超级大国” 1989年 中国派人参加联合国纳米比亚过渡时期协助团。这是中国第一次派人参加联