第六章 第1节 质量-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测重点知识锦囊（人教版）

八年级物理（上册） 第六章 质量与密度 第1节质量 新知荟，脉络梳理 理要点 知银点①质量 图说物硬+归纳总结1,2 )图说物理 1.质量：物体所含□ 的多少叫质量，通常用字母m 质量的比较 表示。 我含木材少， 我含木材多 2.单位：基本单位是2 (kg),常用单位有B 我的质量小。 我的质大。 (t).④ (g)、毫克（固 )。它们之间的 换算关系：1t=⑥ kg,1kg=☑ g,1g= 8 mg。 3.常见物体的质量 物体 质量 物体 质量 >归纳总结① 物理课 一个鸡蛋 生活中我们买菜、水果等物品时， 约200g 约50回 的质量 的质量 常说它们的“重量”是多少克或多少干 一只母鸡 克这里说的“重量”实盾上是质量。 约2四 1L水 1团 的质量 的质量 5归纳总结2 一头大象 约6回 一名中学 生的体重 约50☒ 的体重 质量的市制单位“斤”或“两”在 生活中也经常被使用，】斤=10两= 知讽点②质量的测量 归纳总结3 500克。 1.测量质量的工具 生活中通常用秤称量物体的质量，常见的有杆秤、台 秤、案秤、电子秤等：实验室里常用4 测量物体的 质量。 2.天平的构造：分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托 )归纳总结3 盘等，每架天平都有一盒配套的砝码和一个镊子。如图 天平平衡需调平衡螺母还是加减砝码 所示。 (1)盘内效物体前：先将游码移到标尺 分度盘 左端的零刻度线处，然后调节平衡 游码 回指针 螺母，使指针指在分度盘的中央刻 托融 平蝶 级子 度线处。 砂码 (2)称量物体时：也就是天平左盘已放 入待测物体，此时只能在右盘中加 藏杂码和移动游码使天平横梁再 步骤 操作 注意事项 次平衡，不能调平衡螺母，否则将 破杯最初的平衡状态。 放 把天平放在固 制平后，平衡螺母不能动，托盘左物右 面上 码不互换 游码移到标尺左端 移 注意一定用镊子动游码，不要用手 的16 处 用 (1)如果指针偏向分度盘的左侧，则 调节横梁两端的 向四调节平衡螺母：指针 法 型 17 ,使指 偏向分度盘的右侧，则向亚 针指在分度盘的 调节平衡螺母。 18 处 (2)如果天平移动了位置或托盘互 换，必须重新调平 60 0 见此图桥图眠林普/微信扫码领取配套资源稳步提升成馈 第六章质量与密度 续表 步骤 操作 注意事项 将被测物体放在 (1)简称“左物右码”。 团 盘上， (2)如果指针偏向分度盘一侧，此时 估测物体的质量 只能通过加减砝码或移动游码来 将适当的砝码轻 使天平平衡，绝对不允许动平衡 称放在四 螺母 盘上，增减砝码， (3)向盘中加诚砝码要用镊子，不能 并移动标尺上的 用手接触砝码。 使 游码，使指针指在 (4)放砝码要从大到小，即根据估计值 用 分度盘的中线处 先加所需要的最大质量的砝码。 法 计算出右盘中砝码 的总质量，再加上 读游码对应的示数前，要认清标尺的 游码所对的刻度 对应单位和每一格对应的质量数，以 记 值，就得到左盘中 游码左侧边缘对准的刻度值为淮。 被测物体的质量 记录的测量结果要有数值和单位 即m色=m世十m金 华 称量完毕，整理 整理器材时要将砝码放回砝码盒中。 器材 游码归零 知想点③质量的特殊测量方法 适用类型 操作方法 在测量单个质量很 先测量n个同样物体的质量总和m。,再 积 小的物体的质量时， 法 可以用累积法 根据m物=计算出一个物体的质量 以测量总长度已知的铜线的质量m。为 食 在某种条件下，测量 例，若铜线的质量太大而无法测量，可以 较大物体的质量时， 测量其中一小段铜线的质量m,再根据这 法 可以用取样法 段铜线的长度L与总长度L丝的关系计算 出铜线的，总质量m县=m 先找一个合适的容器，测出空容器的质量 在测量液体，潮湿的 m,再把被测物体放到容器中，测出它们 辅 物体或化学药品的 的总质量m2,则被测物体的质量m物=m2 质量时，不能直接把 -m1。测量腐蚀性较小的固态化学药品 它们放到天平托盘 的质量时，还可以在天平的左右盘里各放 里，可以用辅助法 张质量相等的纸，这样就可以直接测出 药品的质量，这也属干辅助法的一种 答秦 □物质②千克③吨④克⑤g⑥10☑10⑧10 ⑨g10kg四kg2:13kg4天平5水平 6零刻度线☑平衡螺母图中线四右①左四左 四右 见此图标弱抖音/微馆招码领取配套资源稳步提升成绩 八年级物理（上册） 题型社，实例探索训 理变点 圆国@质量是物体本身的一种属性 典例钢锭历经下列过程，质量发生变化的是 A.钢锭被压成钢板 B.钢锭被运往太空 C.钢锭熔化成钢水 D.钢锭不断被磨损 【解析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多 少发生变化时才会改变，如果只改变了形状、状态、温度、 位置，则质量不会发生改变。将钢锭压成钢板，形状发生 了变化，质量不变