第三课 把握世界的规律（精品讲义）- 备战2024年高考政治一轮复习考点帮（新教材新高考）

第03课 把握世界的规律 目录 考纲考情 1 思维导图 1 知识梳理 2 考点精讲 2 考点1 世界是普遍联系的 2 考点2 世界是永恒发展的 7 考点3 唯物辩证法的实质与核心 13 典例精析 18 易混易错点 21 【考纲考情】 课标要求 备考策略 1.描述世界是普遍联系、永恒运动的， 2.领会全面地、发展地看问题的意义， 3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题 1．通过治理工程、精准扶贫、科技发明等背景材料，作为一般情境的呈现，考查联系的观点；结合长江生态环境修复和引用古语,考查整体与部分的辩证关系; 2．以名人名言、党的路线方针政策的部署、中国共产党的发展历程、载人航天技术的进步等作为简单情境，考查发展的观点 3．通过技术发展的担忧、漫画、史书、名人名言、精准扶贫、经济高质量发展等为背景，通过一般情境的呈现，考查矛盾的观点 【思维导图】 【知识梳理】 1个实质与核心：对立统一规律。 1个灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 2个总特征：联系的观点和发展的观点。 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现。 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 【考点精讲】 考点1 世界是普遍联系的 1.联系的普遍性、客观性与多样性 ⑴联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 ⑵联系的特征： 特征 含义 表现 方法论 普遍性 （不存在孤立的事物） 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ①事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的； ③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 客观性（不以人的意识为转移） 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②离开事物真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 多样性（形式不同） 事物的联系是多种多样的。 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 【拓展归纳】①联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系。 ②否定事物联系的客观性，主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。 ③联系是客观的，联系的观点是主观的。 ▲三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 唯物论 是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一 认识论 人类认识是不断发展的，认识的反复性、无限性 辩证法 是联系多样性和矛盾特殊性的要求 【拓展归纳】（1）.联系的普遍性原理 【原理内容】唯物辩证法认为，联系具有普遍性。（所谓联系：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系的普遍性的主要表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。） 【方法论】我们要用联系的观点看问题，避免用孤立的观点看问题。 【拓展归纳】（2）.联系的客观性原理 【原理内容】唯物辩证法认为，联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的。 【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 【拓展归纳】（3）联系的多样性 （1）表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 （2）联系的多样性、条件性原理 【原理内容】唯物辩证法认为，事物的联系是多样的，有条件的。 【方法论】我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 2.用联系的观点看问题