第九课 发展中国特色社会主义文化（好题过关）- 备战2024年高考政治一轮复习考点帮（新教材新高考）

第九课 发展中国特色社会主义文化 【基础过关】 一、单选题 1．（2023·河南开封·二模）2023年2月，习近平总书记指出，今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。开展这些活动有利于（   ） ①党掌握意识形态工作领导权，以传统道德促个人成长 ②营造良好的文化氛围，点亮人们心中的理想信念之光 ③发挥榜样示范作用，提升人们的道德修养和科学素养 ④保障人民的文化权益，丰富人民群众的精神文化生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2023·全国·二模）某地充分利用红色文化资源，推动“红色+”系列产业协调、融合发展，研发红军马灯式水杯、红军挎包、红军马灯式路灯等专利红色旅游文化产品10余种，开发红军茶果系列商品，力促“红色+”系列产品研发与交易，助力群众持续增收致富。“红色+”系列产品的研发（    ） ①发挥了红色文化推动经济发展的功能 ②借助产业发展推进了红色文化的传承 ③实现了传统文化与现代文化相互交融 ④坚持了以人民群众为中心的创作导向 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．（2023·海南·统考模拟预测）马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地并开花结果，与我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念相融通。材料告诉我们（   ） ①不能封闭僵化，要广泛借鉴世界一切文化 ②树立精神标识，坚守中华民族最深层的精神追求 ③敬仰自己的文化，善于从中汲取有时代价值的理念 ④保持开放心态，要深谙中华文化的极大包容性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023·全国·模拟预测）文化是民族的血脉和灵魂，一种文化有没有生命力，就要看它（   ） ①有没有生存发展的实践土壤 ②是不是代表先进文化发展的方向 ③人民有没有对它的需求 ④是否坚持各民族文化平等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2023·广东茂名·统考一模）二十大后，习近平总书记带领新一届中央领导集体瞻仰陕西延安革命纪念地，参观杨家岭革命旧址、中共七大会址、毛泽东等老一辈革命家旧居，盛赞延安革命旧址“是一本永远读不完的书”，要求管理、保护好革命旧址。管理好、保护好革命旧址意在（   ） ①继承传统文化，延续中华民族文化血脉 ②传承红色基因，推动革命文化服务社会 ③保护文化载体，促进文化与经济相交融 ④弘扬民族精神，助力文化建设教育人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2023·吉林白山·统考一模）话剧《人间正道是沧桑》以真实历史事件为故事背景和时间节点,全景式、大跨度展现了自1925年大革命至1949年新中国成立近四分之一个世纪的时间里，在波澜壮阔的历史洪流中各界人士探索救国救民道路的故事。该剧自首演以来,场场票房飘红，成为“现象级”作品。该剧的火爆给文艺创作者带来的启示有（    ） ①弘扬以爱国主义为核心的中国精神，唱响昂扬的时代主旋律 ②弘扬优秀传统文化，创新表达方式,满足人民多文化需求 ③始终坚持将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一 ④要有强烈的历史主动精神，重视现实题材和历史题材的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2023·安徽安庆·安庆一中校考三模）非遗工坊，由脱贫攻坚时期的非遗扶贫就业工坊发展而来，是非遗赋能乡村振兴以及乡村非遗活态保护的重要抓手。非遗工坊拉近了城乡距离，促进了村民的居家就业和离乡人员的返乡创业，在繁荣乡村经济的同时，也让源自乡土的非遗项目在城乡互联的环境中活态发展。这体现了（   ） ①文化与经济存在相互交融的关系 ②传统文化因经济效益而获得生命 ③文化具有服务社会与推动发展的功能 ④文化发展要融通不同资源，实现综合创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨三中校考模拟预测）大型原创舞剧《红楼梦》用当下年轻人的视角观察红楼梦中人的悲欢离合，结合舞台美术、人物造型、服装设计、场面调度等多维方式向观众呈现了一场关于女性情感、命运和生命力的视听盛宴。这种打破时空局限的古今对话，在演员、角色、观众之间产生了一种奇妙的碰撞，让《红楼梦》拥有了更丰富的外延、更饱和的色调和全新的打开方式。这一原创舞剧的成功得益于（   ） ①创新表现方式，以丰富优秀传统文化的内涵 ②保持开放心态，坚持吸收外来优秀文化成果 ③满足人民期待，坚持以人民为中心的创作导向 ④体现时代特征，推动优秀传统文化的传承发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（2023·山东菏泽·山东省鄄城县第一中学校考三模）党的二十大报告提出：“坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文