第四单元习作：留言条（范文点评）-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：留言条（范文点评） 1.明确要求: （1）知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。 （2）掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。 （3）根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。 （4）写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。 2.方法点拨: （1）认真读一读课本55页的写话——学写留言条。 （2）说说你的发现。 留言条有固定格式：一般包括四部分： 称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、署名（写留言条的人）和日期（写留言条时的时间)。 写留言条时要注意用简短的话把这四部分交代清楚，且格式正确：称呼要顶格写，正文段前空两字，名字和日期都要单独占一行，并且右对齐。 （3）写清楚正文内容。 正文是留言条的主要部分，写留言条的时候，你需要把什么时间、去什么地方、做什么事写清楚，还要考虑看留言条的人能否明白你表达的意思。另外，写留言条要根据留言对象使用正确的礼貌用语。 ( 正文内容清晰、完整。 ) ( 妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。 小新 11月4日上午 ) 3.思路引导: 说说遇到下面两种情况怎么办？ ①去办公室还书，老师不在。 ②去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 我的构思 【范文点评一】 范文点评 留言条 亲爱的小红： 今天早上，我去你家想告诉你明天早上九点到学校参加书法小组的活动，可是你不在家，所以我给你写了这张留言条。明天，学校将有丰富多彩的活动，还会有很多其他地方来的小朋友呢！你要准时到学校来哟！我们不见不散！ 你的朋友：小美 11月14日 名师点评 表达恰当：小作者细心叮嘱好友要准时，表达得体。 亮点借鉴 小作者说明了留言的主要内容和写留言条的原因，这样一来，就不会让小红感到疑惑了。小作者还告诉小红明天学校会有丰富多彩的活动和很多其他地方来的小朋友，以此吸引小红准时到校参加活动，心思巧妙。 【范文点评二】 范文展示 留言条会 周老师： 我到您办公室还书，您不在。明天上午我再米办公室找您还书，我想当面把书还给您，并向您请教几个问题。 小刚 11月6日 名师点评 先顶格写称呼，再另起一行，写告知的事，名字、日期写在右下方。 亮点借鉴 这张留言条格式正确，事情讲得很清楚，写出了自己明天还书的时间与想法，做到了署名在上、日期在下。 【范文点评三】 范文展示 留言条 尊敬的徐老师： 下午我来找您还书。您有事不在，我便把您借给我的《蚯蚓的日记》放在您的办公桌上了，请您查收一下。这本书很有意思，谢谢您！ 您的学生：贝贝 11月6日 名师点评 交代言条的原因和归还的书的位置。 表示感谢，有礼貌。 亮点借鉴 留言条格式正确，称呼前加了“尊敬的”，并且在正文末表示了感谢，从中可见小作者是一个有礼貌的人，留言条内容清晰，准确地表达了自己的意思。 【范文点评四】 范文展示 留言条 小亮： 我是小丽，我今天到你家，想告诉你明天上午九点到学校美术教室参加画画小组活动，但是你家里没有人，因此留言通知。 明天记得别迟到啊！ 你的好朋友：小丽 11月8日 名师点评 清楚的写出了时间、地点和事情。 温馨提醒，表现出同学间的友情。 亮点借鉴 留言条格式正确，小作者写明白了留言的原因，事情交代得很清楚，末尾不忘提醒同学要准时参加，一张小小的留言条，也让人读出了温暖。 【范文点评五】 范文展示 留言条 小红： 你好！我刚才来你家找你，但你家没人。请你于明天上午九点准时到校参加书法小组的活动，要求自带字帖和笔。如果有什么不明白的地方请打我的电话：138****1235 你的好朋友：优优 11月8日 名师点评 讲清楚了时间地点和活动的内容、要求。 留下电话号码，以备对方联系。 亮点借鉴 小作者不仅把写留言条的原因、通知的内容表述得很清楚，为防止对方有不明白之处，还贴心地给对方提供了自己的电话号码。 【范文点评六】 范文展示 留言条 妈妈： 今天下午小明来约我去体育场踢足球，我大约五点钟回来，我会注意安全的，您别担心。 您的儿子：陈晨 10月8日 名师点评 写了自己不在家的原因和何时回家。 为避免妈妈担心又做了补充，真是个有心的孩子。 亮点借鉴 留言条格式正确，内容简洁，为避免家人担心，还告知回家的大约时间，可见小作者的懂事和体贴。 【范文点评七】 范文展示 留言条 小华： 今天，王老师给你打电话，你家里没有人。他让我转告你，明天上午八点到学校参加航模社团的活动。如果你有事不能去，请及时联系王老师。 丁丁 11月16日 名师点评 清楚交代了自己写留言条的原因，一目了然。 亮点借鉴 留言条格式正确规范，这是张转告信息的留言条，小作