第三单元 课题1 分子和原子（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三化学同步备课（人教版）

课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 学习目标 认识分子的性质； 分子概念的形成； 01 讲授新课 03 能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 02 课程回顾 如何检验一瓶无色其他是氧气？用向上排空气法收集氧气时怎么确定氧气已收集满？ 检验氧气：带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃证明是氧气。 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。 导入新课 咏梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？ 物质是由微观粒子构成 湿衣服晾干 糖放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味 走过花圃会闻到花香 6000L氧气可以压入40L钢瓶中 实验1:品红的扩散 1.物质是由微观粒子构成 结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。 该实验能得出什么结论？ 宏观 微观 物质是由微观粒子构成的。 下面两幅图说明什么？ 物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。分子、原子是真实存在的。 下面两幅图说明什么？ 扫描隧道显微镜获得的苯分子图像 移动硅原子构成的文字 2.分子的特征 水分子和乒乓球相比，相当于乒乓球和地球相比。 事实 1 1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg，1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。 如果 10 亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3 万多年才能数完。 结论1：分子的质量和体积都很小 事实 2 实验2:分子运动现象的实验 Administrator (A) - 烧杯 A 烧杯 B 现象 解释 结论2：分子总是在不断地运动 烧杯A 烧杯B 溶液变成红色 溶液不 变色 烧杯 B 中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯 A 中，形成的氨水使酚酞变红色 温度越高，分子运动越剧烈。 若升高温度，品红扩散速度加快，为什么？ 这是因为分子之间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔减小。 结论3：分子之间有间隔 气体可压缩储存于钢瓶 2.你能解释热胀冷缩现象吗？ 物质分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 1.为什么相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同？ 思考 是因为它们分之间的间隔不同。 总结：分子的基本性质 分子的体积和质量都很小。 分子在不断地运动。 分子之间有间隔。 （温度越高，分子运动越剧烈） （分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小） 物质由微观粒子构成 构成物质的粒子 分子的基本性质 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 分子的体积和质量都很小 课堂小结 分子在不断地运动 分子间有间隔 1.下列叙述中不正确的是（　　） A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中 C．湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中 D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大 D 随堂训练 2.篮球气垫鞋内的气垫在跳起着地时，气垫内的空气能够被压缩从而发挥其缓震性。气垫内的空气能被压缩是因为（　　） A．分子在不断运动 B．分子的质量和体积都很小 C．分子之间有间隔 D．不同分子的化学性质不同 C 3.如图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关该实验的说法错误的是（　　） A．a烧杯溶液变红色，b烧杯溶液不变红 B．a、b烧杯溶液都变红 C．氨水能使无色酚酞溶液变红 D．该实验说明分子在不停的运动 B 课后作业 从分子的角度分析并解释下列问题。 1.夏天充满气的汽车轮胎易爆炸。 2.桂花十里飘香。 3.1L酒精和1L水混合后小于2L。 4.湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快。 5.香水、汽油要密封保存。 $$ 课题1 分子和原子 第2课时 分子可分为原子 学习目标 学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化。 02 知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 01 讲授新课 课程回顾 分子的基本性质有哪些？ 分子的质量和体积都很小 分子之间有间隔 分子总是在不断运动着 分子是最小的微粒吗？分子是由什么构成的？ 导入新课 分子是保持物质化学性质的最小粒子 01 水的沸腾 水（液态） 水（气态） 水分子间的间隔变大，但水分子不变，化学性质不变。 加热 加热 氧气 压缩 液氧 由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化。 氧分子间的间隔变小，但氧分子不变，化学性质不变。 氧气压缩 品红溶于水 品红溶于水，品红分子和水分子都没有变成其他分子，它们的化学性质也各自保持不变。 水的分解 水 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 通电 重新组合 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，