第五章 第四节 密度知识的应用-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（沪科版）

第五章 质量与密度 第四节 密度知识的应用 《基础巩固练 [客案30] 知樱圆①常见物质的密度 质为次品，另一个混入了空气为废品，则这三个 人们常说“铁比木头重”，这句话的意思是 正方体 A.甲为废品，乙为合格品，丙为次品 A.铁的质量比木头大B.铁的体积比木头小 B.甲为合格品，乙为废品，丙为次品 C.铁的密度比木头大D.以上说法都可以 C.甲为次品，乙为合格品，丙为废品 2(陕西宝鸡期末)小红同学根据下表所提供的几 D.甲为废品，乙为次品，丙为合格品 种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结 6农民选种时，常要比较稻谷种质量的好坏(“质 论，其中错误的是 量好”指稻谷中空瘪的籽粒数较少，饱满的籽粒 数较多)，下列方法不可行的是 () 物质密度/(kg/m) 物质 密度(kg/m) A.体积相同，比较质量 水 1.0×10 冰(0℃) 0.9×10 B.质量相同，比较体积 酒精 0.8×10 铝 2.7×10 C.比较一定籽粒数的质量 水银 13.6×10 铜 8.9×10 D.不管什么品种，粒大的质量就好 A.体积相同的实心铝块和冰块，冰块质量是铝 冬天，室外的自来水管上会包有一层保温材料， 块的3倍 以防水管被冻裂，水管被冻裂的主要原因是 B.铜的密度是8.9g/cm C.把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度 A.水管里的水结成冰后，体积变大 不变 B.水管里的水结成冰后，质量变大 D.同质量铜、铝两种金属的实心立方体，铝的体 C.水管里的水结成冰后，密度变大 积较大 D.水管因本身耐寒冷程度不够而破裂 知思点②密度知识的运用 ⑧新情境如图所示为一款主要由泡沫钢和防弹玻 3(河北廊坊期末)在八百多年 纸风车 璃构成的防弹盾牌，其中泡沫钢是含有丰富气孔 前，我国就发明了如图这种流 的钢材料。已知钢的密度为7.9×10kg/m,现 行于民间的玩具式走马灯，如 有一块质量为2.37kg、,体积为1200cm的泡沫 果点燃走马灯内的蜡烛，烛焰 钢，问： 上方的空气受热膨胀，密度 3题图 (1)对于体积一定的泡沫钢，气孔的体积越大， (选填“变大”“变小”或“不变”)，热空 泡沫钢的平均密度 (选填“越大” 气将 (选填“向上运动”“向下运动”或 或“越小”)。 “绕蜡烛旋转”)，推动纸风车和固定在转轴上的 (2)这块泡沫钢中气孔的体积为多少？ 纸马转动。 防弹玻璃 ④“力拔山兮气盖世”是西楚霸王项羽的 真实写照，这段历史故事已被搬上银 幕。为了让演员能够很轻松地举起大 POLICE 鼎（如图所示），最适合制作剧中大鼎 道具的材料是 4题图 A.泡沫塑料 B.铁 C.钥 D.石头 8题图 5用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三 个大小不同的正方体，要求它们的边长分别是 0.1m0.2m和0.3m,制成后质量检查员称出 它们的质量分别为3kg、21.6kg和54kg。质量 检查员指出，有两个不合格，其中一个摻入了杂 见此图标租科音/微信扫码领取配套资源税步提升成绩 59 八年级物理·沪科版（上册） 专题8 密度的综合计算 [答案31] 国①密度的比值计算 C.若将b的质量减半，它的密度变为0.5× ①甲、乙两种物质的质量之比是5：2，密度之比是 10'kg/m 10:7,则两种物质的体积之比是 D.若将c的体积增大到4×103m3,它的密度 A.50:14B.9:5 C.7:4 D.4:7 不变 2两个实心物体，已知它们的密度之比是5：3，体 画③关于实心与空心的计算 积之比是4：5，则它们的质量之比是 ( 6(多选)用同种金属制成的体积相等的甲、乙两 A.3:4 B.4:3 C.25:12 D.12:25 种金属球，其中有一种是实心的，有一种是空心 3小明从下表提供的信息中，得出以下儿个结论， 的。在调节好平衡的天平左盘放5个甲球，在天 其中不正确的是 平的右盘放2个乙球，天平恰好平衡，则下列说 法正确的是 几种物质的密度表/(kg·m3) A.乙金属球是空心的 水1.0×10 冰0.9×10 B.甲、乙两种金属球的质量之比为2：5 酒精0.8×10 铜8.9×10 C.空心的金属球中空心部分体积与实心部分的 铁7.9×10 铝2.7×10 体积之比为2：3 A.液体的密度可能比固体的大 D.空心的金属球中空心部分体积与整个球的体 B.一定质量的水结成冰后，体积变大 积之比为3：5 C.体积相同的水和酒精的质量之比是3：2 奥国④关于密度的综合应用计算 D.质量相等的铜和铝，体积之比是27：89 乙现有一个质量为54g、体积为50cm的空心铝 美型②关于密度与图像的计算 球。若在空心铝球内注满某种液体后总质量为 ④小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得 78g,已知p=2.7×103kg/m。求： 到的