内容正文:
八年级物理·沪科版(上册)
第五节
科学探究:摩擦力
<《基础巩固练
[答案P38]
知腰凰①摩擦力的定义及其分类
6人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有
如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很
打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向
难拉开,是因为拉书时纸张间会产生较大的
(选填“前”或“后”)的
(宜昌)如图所示,木块正在水平地面上向右滑
动并压缩弹簧,请在O点画出木块水平方向受
力的示意图。
0 ww
1题图
A.重力B.弹力
C.压力
D.摩擦力
7题图
2下列关于摩擦力分类正确的是
(
细识点③测量滑动摩擦力
A.人正常走路时鞋底与地面之间的摩擦力是滑
8如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计水平向
动摩擦力
右拉动木块,使其滑动,通过比较拉力,可知木
B.汽车紧急刹车后,车轮抱死,车轮和地面之间
块所受的滑动摩擦力的大小是
N。
的摩擦力是滑动摩擦力
-3
C.人正常骑自行车时,两个车轮和地面之间的
m
摩擦力都为滑动摩擦力
8题图
D.人推着自行车走时,两个车轮和地面之间的
如跟盒④滑动摩擦力与哪些因素有关
摩擦力都为滑动摩擦力
9(河南周口期末)在研究滑动摩擦力时,小明利
3(眉山东坡区月考)摩擦力分为静摩擦力、滑动
用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用
摩擦力和滚动摩擦力。
弹簧测力计水平拉动木块做匀速滑动时,弹簧
(1)用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存在
测力计的示数分别为F,、F2、F,则F,、F2、F,的
摩擦力:
大小关系正确的是
(
(2)铅笔和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,
毛巾
不同的是,铅笔在纸上“滑”,圆珠笔在纸上
木板
“滚”。
(选填“铅笔”或“圆珠笔”)
木板
与纸面的摩擦力为滑动摩擦力,
(选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力
为滚动摩擦力。
R
9题图
知银息②摩擦力产生的条件及方向
A.F>F2=F
B.F<F2<F
④(安微马耧山期未)如图所示,物体放置的表面
C.F=F2=F
D.F>F,>F
不是光滑的,下列现象中物体不受摩擦力的是
和为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,
(
小强设计了如图(a)所示的实验,请你完成下列
匀速直线运动
内容。
木板
木板
D
司关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是
切去物块A的一半
木板
A.两个不接触的粗糙物体间也可能存在摩擦力
B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩
擦力
(a
C.有弹力才可能有摩擦力
D.相互接触且有相对运动的粗糙物体间一定存
(6)
在摩擦力
10题图
72g
见色图标眼林音/筱体扫码领取配套资源稳步提升成绩
第六章熟悉而陌生的力
(1)实验过程中,弹簧测力计
(选填“必
(5)画出图(b)中物块A在水平方向受力示
须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀
意图。
速滑动,此时,滑动摩擦力的大小
如源点⑤增大摩擦和减小摩擦
(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计
团(成都)如图是小明用抹布做清洁时的情景。当
的示数。
小明向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力
(2)比较
(选填“甲”“乙”“丙”或
方向是向
的。为了擦干净桌面上一小
“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小
团“顽固”污渍,他加大了用力,这是为了
与接触面粗糙程度是否有关。
摩擦。
(3)比较甲,丁两次实验,小强发现甲实验弹簧
测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示
数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触
面积的大小有关:你认为他的结论是
(选填“正确”或“错误”)的。
11题图
12题图
(4)实验结束后,小强又对实验装置进行了改
2如图所示,许多书重叠在一起,抽出上面的书比
进,如图(b)所示,实验后发现效果更好,实
下面的书轻松,是因为上面的书受到的
验中,小强
(选填“需要”或“不需
小。
要”)匀速拉动长木板。
[器案P39]
《能力提升练
(湖南武网期中)关于摩擦力的知识,下列说法
动木块做匀速滑动时,弹簧测力计的三次示数
正确的是
F,F2和F,的大小关系为
A.摩擦对生产生活总是不利的
B.摩擦力只能发生在相互接触的物体间
C.摩擦力一定是阻碍物体运动的
①
②
③
3题图
D.静止的物体一定不受摩擦力
A.F=F2>F
B.F>F2>F
2(重庆云阳期中)一物体放在水平地面上,如图
C.F2>F>F
D.F<F2=F
甲所示,物体所受水平拉力F随时间1的变化如
素养拓展练
图乙,物体的速度随时间1的变化如图丙。则
下列说法中正确的是
④跨学科(数学)试者用摩擦的物理知识来解释
m·9)
如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的
3
2
疑问。
为什么我们
俄们给他门那端
02468100246810/6
抓不住绳?
涂上皂水了!
乙
内
22922
2题图
A.0~2s物体所受摩擦力为0N
B.2~6s