内容正文:
九年级物理接引性学习单 班级: 组别: 姓名: 评价:
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燃气能量
)老师导语
17.1 电流与电压和电阻的关系(1) 编号:21
关系图表示出关系即可,无需描点。
【学习目标】
1.通过探究实验,建构电流与电压关系的模型。
2.在探究实验的参与过程中,体会探究的乐趣。
【问题与活动设计】
1.请同学们思考,如果想要增大下图电路中的电流,可以有哪些方法?由此,你认为,电流和哪些物理量有关,从数学角度,他们存在什么样的关系?
(1)方法一:____________________
说明电流和______有关。
存在什么数学关系?_____________
(2)方法二:____________________
说明电流和______有关。
存在什么数学关系?_____________
2.根据以上的猜想,请你大概画出电流和电压的函数关系图。并思考,如果要通过实验生成该关系图,需要如何去设计实验?
(1)测量对象(灯泡、定值电阻、变阻器)?还是都可以?
_____________________
(2)电路图设计:
(3)实验表格设计:
(4)如果要使实验结论更具普遍性,实验时还应该怎么做?
【附】实验报告:探究电流与电压的关系
【提出问题】当导体电阻一定时,通过导体的电流和导体的电压存在什么数量关系?
【猜想假设】当导体电阻一定时,通过导体的电路和导体两端的电压可能存在________关系。
【实验步骤】
1、按照电路图连接电路。注意,开关应该_______,滑动变阻器滑片应该位于________处。电源用三节电池。
2、调节滑动变阻器,多次改变电阻R两端的电压分别为:1v、2v、3v,记录相应电流的大小。
3、实验完毕,断开开关。
【数据记录】R=_____Ω
【分析论证】将数据在下图中画出各组数据对应的点,再把这些点平滑地连接起来,做出I-U图像。
【实验结论】_____________________________________________________________________
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