第二单元 课题2 氧气（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三化学同步备课（人教版）

课题2 氧气 【学习目标】 1．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 2．能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 【学习重点】氧气的化学性质；碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式。 【学习难点】碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式。 【学习过程】 一、自主学习 1．通常情况下，氧气是一种 色、 味的气体。 溶于水，密度比空气 ，液态或固态时为 色。 2．氧气具有氧化性，木炭在氧气中燃烧发出 光，放出热量。硫在氧气中燃烧产生 色火焰，生成 的气体。铁丝在氧气中燃烧产生的现象为 。 3．由 的物质生成 物质的反应叫做化合反应。 4．物质与 发生的反应叫做氧化反应。 二、新知导学 知识点一 氧气的性质 1．氧气的物理性质 【引导自学】请学生自主阅读教材P33，了解氧气的物理性质，完成下列填空。 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 —183 ℃：变为________色的液体； －218 ℃：变成________色________状的固体 2．氧气的化学性质 【师生合作】教师演示教材P33~34的“实验2-2”“实验2-3”和“实验2-4”，学生观察并记录现象，进行实验分析，得出实验结论。 （1）氧气的检验：把一根_________伸入集气瓶中，如果_________，证明是氧气。 （2）可燃物在氧气中的燃烧。 物质 反应现象 文字表达式 ①硫 在空气中燃烧发出_________火焰，在氧气中发出_________火焰，生成__________的气体 ___________________________ ②木炭 在氧气中燃烧比在空气中_________，发出_________，生成的气体能使澄清的石灰水_________ ___________________________ ③铁 在空气中加热，只能红热，在氧气中剧烈燃烧，_________，生成_________ _____________________________ 归纳总结 氧气是化学性质比较 的气体，在一定条件下能跟许多物质发生化学反应，同时放出大量热，氧气在化学反应中能提供氧，具有 性，是一种常见的 剂。 提示：（1）氧气的化学性质——支持燃烧；（2）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺；有些物质在空气不能燃烧，在氧气中能燃烧；（3）氧气有助燃性，但没有可燃性。 知识点二 化合反应和氧化反应 项目 化合反应 氧化反应 （1）概念 由_______________物质生成__________物质的反应。 __________发生的反应。 （2）属性 属于化学基本反应类型之一 不是化学基本反应类型之一，是特征反应。 （3）特点 __________ 氧化反应包括剧烈氧化和_____氧化 （4）举例 _________________________； _________________________ ①剧烈氧化会发光、放热，如燃烧、_____； ②缓慢氧化放热较少，但不会发光，如动植物____、食物的_____、_____的酿造、农家肥料的腐熟等。 （5）相互联系 有_____参加的化合反应同时也是氧化反应 三、我的收获 四、当堂检测 1．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　　） A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体 2．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是（　　） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应氧气能支持燃烧，可以做燃料 B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水 C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应 D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 3．小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用一根纱窗上的细铁丝在自己收集的氧气中进行实验，结果没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因不可能是（　　） A．收集到的氧气量太少或纯度太低 B．铁丝表面的铁锈未除干净 C．集气瓶底没有铺一层细沙 D．铁丝末端火柴梗燃烧正旺，就将铁丝伸入集气瓶中 4．判断下列哪些反应是化合反应（化合反应打“√”，不是打“×”）：