内容正文:
1.2 一元二次方程的解法(1)-----直接开平方法
学习目标:
1、理解并掌握用直接开平方法解简单的一元二次方程。
2、能利用直接开平方法解决实际问题,增强学生的数学应用意识和能力。
重点:能灵活运用直接开平方法解一元二次方程。
难点:把一元二次方程转化为(x+m)2= n(n≥0)的形式。
1.用直接开平方法解一元二次方程
(1)形如x2=p或(nx+m)2=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程.
(2)如果方程化成x2=p的形式,那么可得x=±;
(3)如果方程能化成(nx+m)2=p(p≥0)的形式,那么nx+m=±.
1.一元二次方程的解为( )
A. B.
C. D.
2.方程的解是 .
3.一元二次方程的解是 .
4.解方程:
(1);
(2)
5.一元二次方程 的根为( )
A. B. C. D.,
6.方程的根是( )
A. B. C. , D. ,
7.定义表示不超过实数的最大整数,如,,,则方程的解为( )
A.0或 B.0或2 C.2或 D.0或或2
8.方程的解是 .
9.定义运算“★”:对于任意实数a,b,都有,如:.若,则实数x的值是 .
10.解方程:.
11.解方程:(开平方法).
能用直接开平方法解一元二次方程的类型有两类:
①形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解.
若,则;表示为,有两个不等实数根;
若,则x=O;表示为,有两个相等的实数根;
若,则方程无实数根.
②形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解,两根是.
1.一元二次方程x2﹣9=0的解是( )
A.x=3 B.x1=x2=3
C., D.x1=3,x2=﹣3
2.关于x的方程(x﹣2)2=1﹣m无实数根,那么m满足的条件是( )
A.m>2 B.m<2 C.m>1 D.m<1
3.若一元二次方程ax2﹣b=0的两个根分别为m+1,2m﹣4,则的值为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
4.解方程:(1)4x2=49; (2)(2x﹣1)2﹣25=0.
5.解下列方程:
(1)9x2=25; (2)6(x+2)2=48.
学生:直接开平方法有什么注意事项吗?
老师:有三点需要多加注意:
①等号左边是一个数的平方的形式而等号右边是一个非负数.
②降次的实质是由一个二次方程转化为两个一元一次方程.
③方法是根据平方根的意义开平方.
一、选择题
1.解方程的结果为( )
A. B.
C., D.,
2.一元二次方程的解是( )
A. B. C. D.
3.方程 的解是( )
A. B. C. D.
4.用直接开平方法解方程时,可以将其转化为或,其依据的数学知识是( )
A.完全平方公式 B.平方根的意义
C.等式的性质 D.一元二次方程的求根公式
5.如果关于的方程可以用直接开平方法求解,那么的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、填空题
6.若关于的一元二次方程有实数根,则的值可以为 (写出一个即可).
7.方程的解是 .
8.的解是 .
9.规定:在实数范围内定义一种运算“☆”,其规则为.若,则x的值为 .
三、解答题
10.用适当的方法解一元二次方程:.
11.解方程:.
12.解方程:.
13.解下列方程:.
14.解方程:.
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1.2 一元二次方程的解法(1)-----直接开平方法
学习目标:
1、理解并掌握用直接开平方法解简单的一元二次方程。
2、能利用直接开平方法解决实际问题,增强学生的数学应用意识和能力。
重点:能灵活运用直接开平方法解一元二次方程。
难点:把一元二次方程转化为(x+m)2= n(n≥0)的形式。
1.用直接开平方法解一元二次方程
(1)形如x2=p或(nx+m)2=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程.
(2)如果方程化成x2=p的形式,那么可得x=±;
(3)如果方程能化成(nx+m)2=p(p≥0)的形式,那么nx+m=±.
1.一元二次方程的解为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】用直接开平方法求解即可.
【详解】解:,
故选:A.
2.方程的解是 .
【答案】
【分析】两边开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
【详解】解:,
开方得,
∴,
解得:;
故答案为:.
3.一元