2.2 氧气(五大题型)(精练)-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》(人教版) (精练)

2023-08-14
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2023-08-14
更新时间 2023-10-26
作者 广益数学
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-08-14
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来源 学科网

内容正文:

2.2 氧气(五大题型) 题型1 氧气的化学性质 1.(2023春•裕华区校级期中)某同学做铁丝在氧气中燃烧的实验,没有观察到火光四射,其失败原因不可能是(  ) A.集气瓶底部没有铺一层细沙 B.铁丝表面生锈 C.铁丝的温度未达到着火点 D.收集到的氧气量太少或纯度太低 2.(2023•南沙区开学)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(  ) A.空气的成分按质量计算,氧气大约占21% B.用于制造低温环境的来自空气 C.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 D.燃烧法测定空气中氧气的含量,可用木炭代替红磷 3.(2023春•莱阳市期中)氧气是我们身边的物质。下列有关氧气的叙述正确的是(  ) A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体 B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 4.(2023春•丰城市校级期中)下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作,错误的是(  ) A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 B.小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验,在用排水法收集氧气时,集气瓶中少量水未排完就停止收集 C.小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮 D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中 5.(2023春•海阳市期末)(多选)用坩埚钳夹取一端绑有火柴的螺旋状细铁丝,在酒精灯上点燃火柴,待火柴快燃尽时伸入盛满氧气的集气瓶中(瓶底铺一层细沙)。关于实验的下列说法正确的是(  ) A.​这瓶氧气一定是用排水法收集的 B.​绕成螺旋状是为了增加与氧气的接触面积 C.有“火星四射、黑色熔化状物质溅落”现象 D.火柴快燃尽时伸入,既可充分预热细铁丝,又可少消耗氧气 6.(2022秋•诸城市校级月考)(多选)如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验的叙述正确的是(  ) A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中 B.观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同 D.集气瓶底部的水能用少量细沙代替 7.(2022秋•南开区校级月考)(多选)下列实验结果的分析中,错误的是(  ) A.某学生用量筒量取液体时,将量筒平放且俯视读数,读数为20mL,倒出部分液体后仰视读数为5mL,则该学生实际倒出的液体的体积小于15mL B.人体吸入空气中的氧气比呼出气体中少 C.将带火星的木条伸入集气瓶内,木条没复燃,证明瓶内没有氧气 D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温在读数,否则测量结果偏低 8.(2022秋•沂南县期中)在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验室,常常在集气瓶里预先加少量水或细沙,试推测对不同物质来说,这样做的目的不同,请你举一例    ;这样做的目的是   ,针对你的举例,是不是可以用少量细沙来代替水   (填“是”或“否”)。 9.(2022秋•大石桥市校级月考)小明同学在学习空气和氧气这部分知识时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同。试回答:硫在氧气中燃烧实验,瓶中装少量水的作用是    。 你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水?   ,它的作用是:   。 10.(2022秋•淮阴区月考)正确的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题: (1)小亮用托盘天平称量10.7g(1g以下用游码)碳酸钠固体,由于操作错误,他误将药品放在了右盘,天平左盘放砝码,则所称量药品的实际质量是    g。 (2)小丽同学用调节好的托盘天平称量10.7g氯化钠固体,在称量过程中,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,此时她应该    。 (3)小华做铁丝在氧气中燃烧实验,观察到火星四射等实验现象,但实验后集气瓶底部破裂,其可能原因是    。 11.(2022秋•讷河市期末)如图为木炭在氧气中燃烧实验,结合图示回答问题: (1)木炭在氧气中燃烧

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