8. 装扮我们的教室【建议2-3课时】-2023-2024学年二年级上册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

第二单元 我们的班级 8. 装扮我们的教室 1.在活动中深化公共责任感与荣誉感。 2.提升公共生活能力。 学习目标 1 他们的教室好在哪里 新知探究 课前同学们已经走进其他班级，观察了解了别班的教室设计后，请大家说一说他们教室的布置有哪些好的地方？他们的教室又是怎样设计的呢？ 新知探究 小学教室的布置设计 　　 作品区展示同学的才艺作品。 　 植物角为教室增添了生机和美丽。 这是教室的什么区域，有什么作用？ 想一想 图书角可以看到很多书。 荣誉角展示班集体的荣誉。 下面是教室的什么区域，有什么作用？ 说一说 新知探究 通过与其他班级的教室对比，你认为我们的教室还有哪些需要改进的地方呢？ 2 我们一起来设计 新知探究 看了其他班的教室后，请你想一想我们班的教室应该怎样设计呢？现在请同学们以小组为单位制作一张教室设计图吧！ 新知探究 下面同学的点子好不好？ 想一想为什么要装扮我们的教室？ 教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。 　　我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起…… 　　还需要有个下雨天给大家放伞的地方…… 想一想 新知探究 认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？ 大胆发言 认真倾听 共同商量 求同存异 　　我们小组来设计植物角…… 　　我把我种的太阳花拿来了…… 　　我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全…… 　　我觉得花要放在窗台外侧…… 新知探究 晒晒我们组的金点子 我们的教室需要改进的地方是：植物角 改进方案 每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。 每个花盆下放一个托盘，防止漏水。 整齐地摆在窗台上。 值日生定期浇水。 …… …… 3 大家一起来动手 设计好了，一起行动吧！ 新知探究 新知探究 　　 　　 我们小组应该怎样行动呢？ 想一想 　　书脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜欢的书。 　　同一类的书 放在一排…… 　　我们来布置作品墙。 我们美术课上画的画可以贴在这里。 习字也可以。 　　可以每周换一 次作品。我觉得贴 点花边更漂亮。 新知探究 小组行动步骤 第一步：分工，每人承担一项任务。 第二步：合作，分别提出行动建议。 第三步：行动，完成好自己的任务。 新知探究 下面同学的做法对吗？说说为什么。 要合理分工，人人参与。 说一说 我一个人干吧，他们什么都干不了。 新知探究 下面同学的做法对吗？说说为什么。 要互相帮助，互相欣赏。 你画得真难看！ 说一说 教室是同学们在学校的另一个家，希望同学们能够热爱这个家庭，一起行动，共同把我们的教室打扮得更加漂亮。 4 我们的教室更漂亮了 我最喜欢 区的设计 因为 感谢 的设计与布置。 你最喜欢教室的哪个区域？把下面的红花送给装扮它们的同学。 夸一夸 　　 作品区展示同学的才艺作品。 　 植物角为教室增添了生机和美丽。 这是教室的什么区域，有什么作用？ 想一想 图书角可以看到很多书。 荣誉角展示班集体的荣誉。 下面是教室的什么区域，有什么作用？ 说一说 儿歌欣赏 教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。 同学们， 下节课再见！ $$