第四单元学情评估-【探究在线】2023-2024学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版） 河南专用

河南 第四单元学情评估 (1)(西游记中的沙僧是一个才能平平的人吗？ 会，北次活动中，该校三个年城的问学机凝参与，分刺国绕 (时可：120分钟满分：120分) (两游记》（水诗待》（三国演义）（红操梦）等小流分享闻块 一，积累与运用（共28分】 心得，同学们在轻检好造的环境卫享受着一道道精种盛实 1.阅读下面函段，回答问题。《共4分) 实验中学通过此水治动，营造内福丰富的视网文化氧周，引 学习九年线上导第四单元，我们减察世可百态，加深对社 桶学生与经弊为友，以小说为并，在读书活动中学会思考， 会人生的理解我们站识了生活拾心的萨利普一家，对表衫 总受多群的人生，全面提高了学生的笨合素盾 祖门的老年于粉深表同情，寸解了杨二狼等人惑草的生活，克 (2)(水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人妈？ 证了杜小康在楼杂看茫然，恐祸的派称之挑后的成长 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ( )(2分) A.j con B.sul chon (2)以下是本校九年圾学生小说阅读情况网查表，请根据表 C.jo chan D.sul chan 格中的数据，概括出纸的发现.《3分》 (2)根据谣境，写出下面问语中拼音所对应的汉字。(2分) 4.下列语序的排列，最恰当的一项是 ()(3分) 丸年级学生小说阅读情况再查表 挂0() 樾0( ①品块经典可以春威如识来富，道德高尚、情想健娘的性 九年缓阅读人数（人） 两雀内容 2.古诗默写。(8分) 灵，可以让人生从浮原走向宁静，从浅他走向优推 2020年 2021年 2022年 古诗河中的修辞之美，令人沉醉。“行路难，行珠难， ②读书还可以“养性灵”，述好处，则章品读经典而不可得。 不喜欢阔读小远 7 499 289 林语堂曾就，“读书，开茅塞，豫部见，得新知，增学问，广 纸喷间块 442 523 578 ,今安在？“[李白《村路雅（其一）》)运用反夏的 喜政属读小就 电子阅动 03 920 1075 修蜂子法，突出了诗人内心的视虑与猛均不完：“ 议见，养性灵“ ”(刘禹偶《幽乐天药州 ④读书可以使人增长平问见识，顿婚为人处世的道厘，即“开 树逢哪上见暗》)运用此喻的修峰手法，常事于理，说明新 茅蜜，除鄙见”，这是网续大多数书骑都可以常来的好处 事斯必济取代旧事物，社会总是句算发展的：” 感之，品读经典可以培养高尚心灵 ”(李商隐《无题》)也 A.0①④200 B.Df25① 运用了比喻的修辞手法，表现了诗人对爱精的至死不渝： C.③④215 B.③①①5四 “(套观《行斧 5学校组织开恨走进小说天地”黎合性学习活动，请你参 (3)作为社团活动的负责人，请你根据下面的流程图，将本 子》)运用叔人的修辞手法，特写出莺歌蕊是，绿影飞的 与，完成相关任务。《共9分) 次社团活动瓷程完整，准确地介绍给同学们。(3分)】 迷人春色 (1)请你对下面的新闻报道透行缩写，要求保留关键信息， “小风天地”社浩店计刻离程固 人的鉴 3(中考·河南)名著阅读。(4分) 语言简明通颗。(3分) 情护构侧 阅读名著要有白己的思考和判斯。在“名著人物大家 为了激发学生的阅球异地，让学生与经卖同行，与名若 “小记天准”桃日 叶校事比有 渊保车 谈”活动中，下面两个问题引起了问学们的争论：请任透。 为伴，感桥和国优秀件统文化的得大精深，2022年1月6日 小作 小说竖高 个黄谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由 上午8点，实验中学举行了“走退小说天地”读书沙龙分穿 一探究在线·九年级油文（上）一 17 妈倒有无容无尽的诺曼说有时感爸不檬是父予，侧像是瓶 ⑧爸没有回答，在凡分钟之前，爸巴走了 生人，雨配排抱了，速近下手都觉得别担。或许天底下所有的 (选自《中国小小说精选》，有删政) 父子全是这样吧？ 6.请从林海的角度，图饶“拥抱ˉ植用木文的情节脉络，在横 国无论怎么乱，下次国去射，一定要很很烟抱爸一下。 线上补写相关的情节内蓉。(4分) ⑨城里目月飞快，一见平年过去了，林海一直忙：再一见 ① 二，现代文阅读[共27分】 又过年了，热海还是忙：老家就象天上的月亮，美丽万分，却 2接到母案电话，决意给爸一个拥抱 (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 又遥不可及，好在来日方长，等忙过这件子一定园去，还欠老 ③很久未回老家，欠爸+个拥抱。 最后一次拥抱 一个其抱理 ④ 许树建 月时间跑啊孢，文不加跑了多运。这天林海冬架接到电 7,阅读下面句子，根据括号中的要求到答问题。(4分) ①林海在大城审的机关单位工作，去年春节终于抽出堂， 语：爸突发我璃，5酒不行了！ (1)我偷偷告诉你原周，主委是你离开家时须表网袍了，没 四列老家限爸妈欢兼一堂。一能眼的工夫，假期路来了，委 林海一听，戬像身后的一座写以快靠的大山绣了，一探 有项他