第2单元 10 精神的三间小屋-【探究在线】2023-2024学年九年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

©10*精神的三间小屋 积累运用 >丰绪积累 类这品读》 1.下列加点字注音和字形无误的一项是( (中考·驻马店改编) A.不知累积至那种广袤，需如何积攒(cudn)每 读而时思之 粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ ①明代王夫之有云：“学非有碍于思，而学愈 B.不要轻觑(qù)了事业对精神的濡养或反之 博则思愈远：思正有功于学，而思之困则学必勤。” 的腐蚀作用 读书正是如此，常读要时思，边读更要边思」 C.也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有 ②边读书边思考是个很好的读书习惯。伏 效仿的渴望，也总是可望而不可既，便以位 尔泰曾说：“书读得越多而不加思索，你就会觉得 卑宽有(yòu)了自己。 你知道的很多；但当你读书而思考越多的时候， D.假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨 你就会清楚地看到，你知道的很少。”书籍是人类 雾，你会精神悲戚(q)压抑，形消骨立。 智慧的营养品，也是人类塑造灵魂的工具。一部 2.下列句中加点成语使用不正确的一项是( 有益的书中饱含着作者丰富的人生阅历，面对这 A.经济学家认为，引进技术与自主创新并不 样的宝贵财富，如果不加以思考，如过眼云烟般 是对立的、相互排斥的，而是互补的、相得 匆匆掠过，就无法深刻领会其中的精华。书籍又 益彰的。 被称作人类的精神食粮，而阅读则是把精神食粮 B.我和我的同桌关系特别好，简直可以说间不 转化为人的智慧的过程。倘若在读书的过程中 容发。 缺少了思考这一转化环节，就像吃饭不经过反复 C.公安干警们根据线索，结合经验，将案情抽 的咀瓣与消化，最终对身体是有害无益的。因 丝剥茧，发现了令人难以置信的真相。 此，我们平日里无论是读书还是工作，切不可省 D.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占 去思考这一步。 鹊巢，把功劳归为己有。 ③边读书边思考是件很有意义的事。孔子 3.(中考·桂林)下列句子中没有语病的一项是 曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读而不思， () 则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。由此 A.学生能否养成良好的阅读习惯，是提升语 可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是 文素养的关键。 内化。认知转向内化，要义便是阅读时要思考书 B.通过“戏曲进校园”活动，使学生感受到优 中内容。朱燕曾说：“读书之法，在循序渐进，熟 秀传统文化的魅力。 读而精思。”其中关键在于“精”字。这个“精”并 C.近三年来，全市消防救援队伍累计解救被困 非反复多次，而在于深入仔细。思考是件主动的 群众约1373人左右。 事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而 D.象鼻山景区的免费开放是桂林打造世界级 思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书 旅游城市的一项重大举措。 边思考的习惯。 第二单元24 ④边读书边思考也是件幸福的事。米哈尔6.文章第③段运用了什么论证方法？有什么样 科夫曾说：“有时，一本适时的好书能够决定一个 的作用？ 人的命运，或者成为他的指路明星，确定他终生 的理想。”以书为镜，书中内容多数可对我们起到 指导意义，将所学运用于日常并做到举一反三， 不少事做起来就会有事半功倍之感，许多疑惑也 7.有人认为第④段可以删去，你同意吗？请阐述 会迎刃而解。一千个读者有一千个哈姆雷特，每 理由。 读一次书也会有不同的思悟，多读几次，思考的 结果就会有不同，前后对照又可思考这期间的成 长变化，岂不美哉？ ⑤边读书边思考还是件讲方法的事。读书 不仅要思考，更要会思考。说到其中诀窍，“角色 3 素养提升》实感 代入”不失为一个好方法。阅读一本书时，从打 8.[思维发展与提升]（黄浦一模节选）阿根廷诗 开目录起便将自己当成作者，每个情节、每个段 人博尔赫斯曾经说：“如果有天堂，天堂应该是 落都要思考，如果是自己又该怎么写、怎么做，二 图书馆的模样。”如今，在高楼大厦鳞次栉比的 者的差异何在，从中寻找成长进步之道。不同时 繁华都市里，“城市书房”就像是一颗种子，萌 期、不同环境，代入同一本书时就极可能会产生 发于巷陌之间，用书页和墨香，在钢筋水泥中 不同的思悟。可见，“角色代入”对我们更好地 建造起文化的森林、阅读的天堂。建筑师们计 开展工作、提升自我有积极作用。 划在某学区设计一个城市书房，为周边学生打 ⑥“读万卷书，行万里路。”读书是行路之 造一个公共阅读空间，和语文教材中的“名著导 本，读书时思考则是行路之问。每个人的思考能 读”衔接，作为课外延伸，为学生提供更为丰富 力不同，在学习工作中，要做的也是读到何处思 的相关阅读资源，创设互动交流和分享的平台。 到何处，做到常思、勤思、深思。 请你根据这个城市书房的定位，从以下征集到 4.第⑤段中“角色带入”在文中指的是 的名字中选择一个你认为合适的，简析理由。 并且根据你所选的名字撰写一句宣传语。 5.根据文章内容，完