第二节复式记账与借贷记账法 第2课时（教学设计）-《基础会计》（高教版-第五版）同步精品课堂

《基础会计》教案 课 题 §3.2.2复式记账与借贷记账法 （第2课时） 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 高一会计班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课选自高教社出版的《会计基础》一书第三章第二节，共三个课时，本节为第二课时。主要内容是借贷记账法账户的基本结构。它在会计核算方法体系中非常重要，它既是前一内容的延续，又是学好后续内容的前提。所以，本节内容具有承上启下，举足轻重的地位与作用。 学情分析 1.抽象思维能力差，对理论性强的课程不太感兴趣 2.活泼好动，较易接受直观以及与自己生活经验相关的知识。 学习目标 知识与技能目标： 使学生巩固借贷记账法下账户的结构，掌握发生额与余额的关系，能够熟练进行有关业务的处理； 过程与方法目标： 会根据发生的经济业务登记相关账户并计算余额； 情感价值观目标： (1)培养学生严谨细致的学风,规范的纠错习惯; (2)培养学生团队协作精神，弘扬互帮互助的精神。 学习重难点 重点： 巩固各类账户的具体结构 掌握各类账户的期初余额、本期发生额、期末余额之间的关系，能够熟练进行有关业务的处理。 难点: 各类账户的期初余额、本期发生额、期末余额之间的关系 教学方法 情境教学法、任务驱动法 课前准备 课件 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 忆一忆 一、复式记账 （一）概念 （二）特点 （三）理论依据 （四）种类 二、借贷记账法 （一）特点 师提问，生回答 引出新课课题。 活动二： 调动思维 探究新知 借贷记账法的账户结构 账户的基本结构分为左右两方。在借贷记账法下，账户的左边称为“借方”，右边称为“贷方”。在账户的基本结构中，登记在借方的数额称为“借方发生额”，登记在贷方的数额称为“贷方发生额”。两方发生额相减后的差额称为“期末余额”。 学生在课堂练习纸上书写。（内容附在第1课时最后一页） 以光大公司2023年1月发生的经济业务为例登记“T”型账户： 通过跟练，学生学会根据发生的经济业务登记相关账户并计算余额；掌握各类账户的期初余额、本期发生额、期末余额之间的关系，能够熟练进行有关业务的处理。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.完成光大公司2023年1月其他账户的“T”形登账工作。 （练习纸上“T”形账户） 2.完成习题集P37实训五 学生可以独立完成，也可以前后两排为小组讨论完成。最后师生评价、生生评价。 巩固新知，掌握新技能 课堂小结 作业布置 课堂小结： 作业布置： 1.背复式记账法和借贷记账法的概念 2. 背借贷记账法的特点 3.习题集P34实训四 4.习题集p38实训六 板书设计 §3.2.2复式记账与借贷记账法 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$