2023年安徽省普通高校对口招生考试专业课考试大纲(电子类）

电子类专业课考试纲要 一、考试范围和内容 本纲要的制定以教育部颁发的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方案》为 依据，主要参考高等教育出版社版、周绍敏主编的中等职业教育规划教材《电工技术基 础与技能》，高等教育出版社出版、陈振源主编的中等职业教育规划教材《电子技术基 础与技能》，电子工业出版社出版、高卫斌主编的中等职业教育规划教材《电子线路》； 同时参考了高等教育出版社版、周绍敏主编的中等职业教育规划教材《电工基础》，高 等教育出版社出版、张龙兴主编的中等职业教育规划教材《电子技术基础》。同时，还 参考了其他中等职业教育同类教材，对部分章程和知识点做了调整。 二、考试目标和水平层次 本纲要考试目标以章为序，包括知识要点、考试条目和考试水平三个部分。其中“知 识要点”是学生应知应会的基础知识和基本技能，“试考条目”是知识要点的细化条目， “考试水平”是对考试条目的要求层次。电子类综合学科的考试水平为四个层次：A（识 记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。它们的基本含义如下： A（识记）：考查学生对基础知识的识别和记忆能力。具体为：能够记住相应课程中 规定的有关知识点的主要内容（如定义、基本概念、符号、参数、表达式、公式、结论、 方法、步骤及特征、特点等），能够根据考核的不同要求，做出表述和选择。例如：稳 压二极管在电路中起稳压作用时，它应处于什么状态？ B（理解）：考查学生对基础知识的理解程度，要求考生在识记与记忆的基础上，理 解所学知识的具体含义，并能运用它进行简单的计算。要求能够领悟和理解相应课程中 规定的有关知识点的内涵和外延，以及与其他知识点的区别和联系，并能根据考核的不 同要求，做出正确的解释、选择、说明和论述。如：电容器在充电时，电流的变化和两 极板电压的变化。 C（掌握）：考查考生对所学基础知识的初步应用能力，要求考生能够运用相应课程 中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析论证等。 D（综合运用）：考查考生对所学知识的综合运用能力。要求考生能够运用所学课程 中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、分析、 论证等。同时还要求考生在解决上述问题时，综合运用电子类三门专业学科的知识点， 分析和解决较复杂的应用问题。 这四个层次的考试水平由简单到复杂、有低级到高级，每一较高层次的考试水平都 同时包括了它的较低层次的考试水平要求。 三、考试目标 第一部分 电工基础 第一章 电路的基本概念 知识与技 能要点 考试条目 考试水平 A B C D 电路 1．电路的组成 2．电路的状态 3．电路图 √ √ √ 电流 1．电流的形成 2．电流 √ √ 电阻 1．电阻 2．电阻与温度的关系 √ √ 部分电路欧 姆定律 1．欧姆定律 2．伏安特性曲线 √ √ 电工元件 电阻器 √ 第二章 简单直流电路 知识与技能 要点 考试条目 考试水平 A B C D 电动势、闭 合电路欧姆 定律 1．电动势 2．闭合电路欧姆定律 3．路端电压 4．电源向负载输出的功率 √ √ √ √ 电池组 1．电池的串联 2．电池的并联 √ √ 电阻的串联 1．电阻串联电路 2．伏特表 √ √ 电阻的并联 1．电阻并联电路 2．安培表 √ √ 万用电表的 基本原理 1．表头 2．直流电压表 3．交流电压表 4．直流电流表 5．欧姆表 6．使用万用表注意事项 √ √ √ √ √ √ 电阻的测量 1．伏安法 2．惠斯通电桥 √ √ 电路中各点 电位的计算 1．电位 2．电位计算 √ √ 第三章 复杂直流电路 知识与技能 要点 考试条目 考试水平 A B C D 基尔霍夫定 律 1．支路节点和回路 2．基尔霍夫电流定律 3．基尔霍夫电压定律 √ √ √ 基尔霍夫定 律的应用 支路电流法 √ 叠 加 原 理 叠加原理 √ 戴维南定理 1．二端网路 2．戴维南定理 √ √ 第四章 电容 知识与技能 要点 考试条目 考试水平 A B C D 电容器和电 容 1．电容器 2．电容 3．平行板电容器的电容 √ √ √ 常用电容器 1．常用电容器种类 2．电容器的额定值 √ √ 电容器的联 接 1．电容器的串联 2．电容器的并联 √ √ 电容器的充 电和放电 1．电容器充电 2．电容器的放电 3．电容器的质量判别 √ √ √ 第五章 磁场和磁路 知识与技能 要点 考试条目 考试水平 A B C D 电流的磁效 应 1．磁场 2．磁场的方向和磁感线 3．电流的磁场 √ √ √ 磁场的基本 物理量 1．磁感应强度 2．磁通 3．磁导率 4．磁场强度 √ √ √ √ 磁场对电流 的作用力 1．磁场对电流的作用力 2．电流表的工作原理 √ √ 第六章 电磁感应 知识与技能 要点 考试条目 考试水平 A B C D