3.2 参与民主生活 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

旧知回顾 为什么说我国的社会主义民主是一种新型的民主？ 从本质特征上 ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 从民主特点上 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 从民主形式上 ③我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主。 从民主制度上 ④在我国，人民当家作主有具体的制度给予保障。 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第二框 参与民主生活 九年级上册 【政治认同】 1．知道我国公民参与民主生活，行使民主权利的方式，认同中国共产党的领导。 2．增强民主意识和法治意识，增强对社会主义祖国的热爱之情。 【法治观念】 1．自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 2．通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【健全人格】 能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辨证地看问题。 【责任意识】 增强社会责任感和主人翁意识，具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园民主生活的民主实践。 教学目标 自主学习 1.公民参与民主生活的主要形式有哪些？ 2.公民参与民主生活的要求？ 3.如何增强民主意识？ 目录 CONTENTS 课堂小结 课堂检测 行使民主权利 增强民主意识 01 PART ONE 行使民主权利 思考： 1.上图反映了什么？ 2.幸福村村民可以通过哪些方式参与民主 生活？ 公民行使民主权利 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。幸福村要打造旅游度假村，村民们积极踊跃地参与村务建设。今天我们一起走进幸福村看看吧。 1.公民参与民主生活的意义和要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（重要性） 意义 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求 知识点 （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 2.参与民主生活的形式（途径） 知识点 民主选举的形式 直接选举 选民 被选举人 间接选举 选民 选民代表 被选举人 等额选举 侯选人名额 应选名额 等 于 差额选举 应选名额 侯选人名额 大 于 选举人角度 候选人角度 民主选举 幸福村需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 探究 民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 民主选举——笔记 幸福村召开全体村民大会，商量度假村怎么建设。村长决定先建农家乐餐厅，村民小王说先建文化广场，村民小刘说先美化环境……村长说，我是村长以我说的为主。那到底要怎么建设呢，谈谈你的看法？ 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 探究 民主决策 要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见 目的或意义：集中民智，促进决策的科学化 形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 民主决策——笔记 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策的科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见。一般有论证会，座谈会等形式。 重大事项社会公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议。 拓展知识 民主决策 探究 幸福村在建设的过程中，有人利用职务之便，从项目建设中谋取利益，偷工减料，以次充好，遇到这种情况你会怎么做？说说这样做的理由。 实行民主监督 民主监督 地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 实行民主监