9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件53张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 临江仙·滚滚长江东逝水 明 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 目录 壹 贰 叁 肆 伍 苏轼其人 赏析全词 苏轼影响 豪放词风 作业 苏轼其人 壹 【苏轼其人】 苏轼（1036---1101），其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。字子瞻，号“东坡居士”，谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是北宋著名文学家、书画家,豪放派代表人物，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称 “三苏”。苏轼在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富，现存诗3900余首。   【苏轼其人】 嘉祐二年（1057）苏轼进士及第，宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦，北还途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。苏轼生性放达，为人率真，好交友，好美食，创造许多饮食精品， 好品茗， 亦雅好游山林。 【苏轼其人】 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 【对词的贡献】 苏轼对词的变革，基于他诗词一体的词学观念的创作主张。自晚唐、五代以来，词一直被视为“小道”。柳永虽然一生专力写词，推进了词体的发展，但却未能提高词的文学地位。而苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源，本属一体，词“为诗之苗裔”，这就为实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。 【对词的贡献】 为了使词的美学品位真正能与诗并驾齐驱，苏轼还提出了词须“自是一家”的创作主张。其内涵包括：追求壮美的风格和阔大的意境，词品应与人品相一致，作词应像写诗一样，抒发自我的真实性情和独特的人生感受。因为只有这样才能“其文如其为人”（《答张文潜县丞书》），在词的创作上自成一家。 【对词的贡献】 苏词扩大词的表现功能，开拓词境。他将传统的表现女性化的柔情之词为扩展为表现男性化的豪情之词，将传统上只表现爱情之词扩展为表现性情之词，使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性。苏轼让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界，改变了词原有的柔软情调。 【对词的贡献】 除向内心的世界开拓，苏轼也朝外在的世界拓展。不同于晚唐、五代文人词所表现的狭小的生活场景，苏轼不仅在词中大力描绘了作者日常交际、闲居读书及躬耕、射猎、游览等生活场景，而且进一步展现了大自然的壮丽景色及历史上的宏大事件。 【对词的贡献】 苏轼用自己的创作实践表明：词是无事不可写，无意不可入的。词与诗一样，具有充分表现社会生活和现实人生的功能。由于苏轼扩大了词的表现功能，丰富了词的情感内涵，拓展了词的时空场景，从而提高了词的艺术品味，把词堂堂正正地引入文学殿堂，使词从“小道”上升为一种与诗具有同等地位的抒情文体。 赏析全词 贰 【初步感知 诵读】 学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。 ——转引自《词话丛编》 念奴娇·赤壁怀古 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 【释题】 “念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌妓，调因此而得名。题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏东坡在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。 勾画美景————缅怀古人 大江东去 ，浪淘尽，千古风流人物 “大江”：空间之广阔； “千古”：时间之悠久 “淘”，不仅写出了长江奔流一往无前的气势，而且将写景与写人融合在一起，将多少英雄人物，多少英雄的故事，一下如过电影般推到了我们的眼前。 苏轼把历史人物放在一个极为广阔而悠久的时空背景