3.1《蜀道难》课件34张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

徜徉于诗歌世界 觅诗情诗意诗心 校广播站“品读经典”栏目准备向同学们推荐经典古诗词，我们班领到的任务是推荐李白的《蜀道难》。为了完成本次任务，我们在广播之前需要做好准备工作。 课前我们的准备工作 1.任务分工：主持人（两人）；特邀嘉宾（五人）；朗诵小组（十余名同学，其中一男生领诵）；鉴赏品读小组（五人）；文案小组（其余同学分成两个文案小组）。 本堂课我们目标完成： （1）主持嘉宾的主持稿； （2）文案小组1的朗诵脚本； （3）文案小组2的赏析文稿； （4）主持人、朗诵小组和鉴赏品读小组彩排节目。 2. 特邀嘉宾收集整理同学们提出的问题。 蜀道难 李 白 江苏省仪征中学 王颖 注意字音 鱼凫(　　) 石栈(　　) 猿猱(　　)　 抚膺(　　) 飞湍(　　) 萦岩峦(　　) 扪参（ ）巉岩（ ） 喧豗（ ） 砯崖（ ） 崔嵬(　　) 吮血(　　) 咨嗟(　　) 倚绝壁（ ） fú zhàn náo yīng tuān yíng ménshēn chán huī pīng wéi shǔn jiē yǐ 解释下列字词 ①危乎高哉 ②西当太白有鸟道 ③青泥何盘盘 ④以手抚膺坐长叹 ⑤所守或匪亲 高 在 多么 用；胸口 倘若 蜀道，是指从中原通往巴蜀的道路，秦蜀之路，从陕西出发，历经千难万险，一直到四川成都。主要指开凿于悬崖绝壁之间的栈道。史籍称之为“栈道千里，通于蜀汉”。 蜀道简介 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 奇之又奇，然自骚人以还，鲜有在此调。 唐·殷番评价《蜀道难》 活动一诵读感知风格之奇 所谓雄浑，所取之景，有空间感，立体感 所谓豪放，气象宏伟，气壮山河 把握诗歌主旋律，感知风格之奇 噫吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 诵读主旨诗句，感知风格之奇 噫吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 赏析三处主旨句，感悟雄浑豪放的风格 噫吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 叹词，脱口而出，感叹强烈，直抒胸臆，统摄全诗，奠定诗歌的咏叹基调； 凋：使……凋伤；读出害怕、颤抖； 结束时，化作长长的叹息。 李创造性地继承了古代民歌中的复沓形式，一唱三叹。 欧阳修评价：太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难，难于上青天，李白落笔生云烟。 反复咏叹蜀道难，蜀道到底难在哪儿？这三句话分别从哪个角度突出蜀道难？怎么来写蜀道难？ 噫吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。 活动二 品读诗句，涵泳意境之奇 怎么来写蜀道难？ 哪些表现“蜀道难”的诗句精彩？ 第一小节里有大胆的夸张，有丰富的想象，还引用了神话传说（用典），虚实结合（映衬）、侧面烘托。 意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，读来确实有摄人魂魄的效果。 噫吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。 怎么写蜀道难？哪些表现“蜀道难”的诗句精彩？ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 品读诗句，涵泳意境之奇 怎么来写蜀道难？ 哪些表现“蜀道难”的诗句精彩？ 比较赏析前后两种景象特点和氛围有何不同？ 子规，子规于暮春、初夏时日夜啼叫，鸣声凄悲。 说它是周朝末年蜀君杜宇（