1.1 坚持改革开放 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

教材 单元 1 富强与创新 2 民主与法治 3 文明与发展 4 和谐与梦想 教材分析 你发现了什么？ 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 富强 民主 文明 和谐 第一单元 富强与创新 第二单元 民主与法治 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 建设美丽中国 中华一家亲 中国人 中国梦 五位一体 经济建设 政治建设 文化建设 生态建设 社会建设 [ 九年级上册教材结构 ] 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 核心素养 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 教学重点：改革开放的作用。 教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 1.实行改革开放的背景？ 2.党如何领导人民走上强国富民之路？ 3.改革开放的历程（时间及进程） 4.改革开放如何促进国家和社会的发展？ 5.改革开放的重要性/地位 6.中国腾飞的表现（改革开放的成就） 7.中国共产党的初心和使命 自学导航 请同学们认真阅读课本P2-8内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 一、改革开放促发展 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 ① 拥有五千多年文明史的大国，在近代，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 签订《南京条约》 签订《瑷珲条约》等 签订《马关条约》 签订《辛丑条约》 一、改革开放促发展 1.改革开放的历史背景（原因） 中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 中国共产党100年述职报告 结合视频和教材说说中国共产党是如何带领人民走向强国富民之路的? 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 站起来 改革开放的政治前提 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 富起来 改革开放的制度基础 中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，①人民生活显著改善，②综合国力显著增强，③国际地位显著提高。（改革开放给我们带来的改变） 强起来 1919 反抗 起航 1949 飞跃 1978 拼搏 1956 鸦片战争 五四运动 新中国成立 三大改造完成 改革开放 新民主主义革命 社会主义革命 中华民族站起来 奠定了根本政治前提和制度基础。 实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 同学们，你家里有老照片吗？观看这些老照片，你发现有哪些巨大变化？ 衣 食 住 行 思考： 40多年来，我们的生活为什么会发生如此翻天覆地的变化？ 3.改革开放使中华民族强起来的表现有哪些？（改革开放的作用） ③极大激发广大人民群众的创造性， 极大解放和发展社会生产力， 极大增强社会发展活力， 人民生活显著改善， 综合国力显著增强， 国际地位显著提高。 观看视频思考： 1.小岗村村民为什么要“偷偷”分田到户？ 2.党中央为何要决定改革开放？ 3.结合教材，谈谈改革开放的实施过程。 安徽凤阳小岗村 [ 环节一：历史抉择 ] 合作探究 开端 安徽凤阳小岗村（大包干） 农村：家庭联产承包责任制 标志 1978年：十一届三中全会 城市国企改革—开放沿海城市 课堂笔记 1978年12月，中共“第十一届中央委员会第三次全体