1.4《亿以内数的大小比较》（课件）-四年级上册数学人教版

人教版四年级上册数学第一单元第四课时 亿以内数的大小比较 游戏导入 猜一猜 比一比 哪位同学的步数最多？哪位的最少 8825 948 8839 小明 小红 小兰 四位数 四位数 三位数 四位数 比较下面每组中两个数的大小。 986 1000 3130 1628 5876 5391 6375 6358 位数多的那个数大 ＞ 最高位上数大的那个数大 ＜ 位数相同，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数,直到比较出数的大小。 ＞ ＞ 复习导入 复习导入 你是怎样比较万以内数的大小呢？ 1.位数不同时：位数多的数大于位数小的数。 2.位数相同时：如果最高位上的数相同，依次比较下一个数位上的数,直到比较出数的大小。 探究新知 下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量。 （单位：吨） 水稻：28962000 小麦：187000 高粱：115000 大豆：9203000 探究新知 请比较水稻、小麦、大豆的产量。 （单位：吨） 水稻：28962000 小麦：187000 大豆：9203000 28962000 9203000 187000 ＞ ＞ 八位数 七位数 六位数 位数不同的两个数，位数多的那个数大。 探究新知 怎样比较位数相同的两个数呢？ 小麦：187000 高粱：115000 六位数 六位数 ＞ 位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。 如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 探究新知 你能把下面农产品的产量按名称从大到小的顺序排列吗？ 水稻：28962000 小麦：187000 高粱：115000 大豆：9203000 探究新知 水稻：28962000 小麦：187000 高粱：115000 大豆：9203000 28962000 9203000 187000 115000 水稻 大豆 小麦 高粱 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 探究新知 小组讨论:如何比较亿以内的数的大小？ 2.位数不同的两个数，位数多的那个数大。 3.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比下一个数位上的数，直到比较出数的大小。 1.大数比较大小，先分级。 习题检测 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 ＜ ＜ ＞ ＞ 比较下面每组中的两个数的大小。 习题检测 按照从小到大的顺序排列下面各数。 ＜ ＜ ＜ 40005 50500 55000 500500 50500 500500 55000 40005 多个数比较大小，先按数位分组，按组比较大小，最后组内比较大小。 习题检测 你能按蔬菜的轻重排一排吗? 今年杨村的蔬菜喜获丰收，收获南瓜400400千克，萝卜400040千克，黄瓜440000千克，白菜404004千克。 ＞ ＞ ＞ 440000 404004 400400 400040 课堂小结 比较亿以内的数的大小？ 2.位数不同的两个数，位数多的那个数大。 3.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比下一个数位上的数，直到比较出数的大小。 1.大数比较大小，先分级。 这节课你们都学会了哪些知识？ 完成课本11页做一做第2题。 课后作业 下课后请查阅亚洲国家的人口数，并比较大小。 02 拓展提升1 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 40000000 4亿 149999999 14亿 290亿 28900000000 330000 33万 49020000 5000万 ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ 拓展提升2 里最大能填几? 65 200＜654200 48756＜777177 3 7 42641951＞ 9124799 1 36200＜1560000 3 5 $$