金色的草地（课件）统编版语文三年级上册

金色的草地 1.正确流利地朗读课文 2.会认两个生字，会写23个生字 学习目标 温柔的风儿拂过大地，漫山遍野的蒲公英花开了，绿色的草地渐渐变成了金色，你知道这是怎么回事吗？ 让我们一起走进蒲公英的世界，走进这个神奇的大自然去寻找答案吧！ 生字认读 蒲 英 耍 欠 钓 pú yīng qiàn shuǎ diào 耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。 趣 qù 组词：风趣 趣事 最后一笔是点 词语解释 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 观察：仔细察看（事物或现象）。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 合拢：合到一起，闭合。 含有“一”的成语 一本正经 一五一十 一鸣惊人 一刀两断 一针见血 一呼百应 主要内容 课文讲述草地和蒲公英给“我”和弟弟带来了快乐的同事，也让“我”发现了草地早晨、中午、傍晚的颜色各有不同。 段落划分 第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少快乐。 第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。 第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 这段的作用主要是开篇点题。交代了故事发生的地点，并表明蒲公英盛开的时候，草地会变成金色，照应题目。 “我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的快乐场景。这个情节主要是为了体现蒲公英给我们带来了欢乐，也表现了作者和弟弟活泼、调皮的性格，表达了对蒲公英的喜爱之情。 作者通过观察花瓣，发现草地的颜色变化和花瓣的张开、合拢有关系，也解释了草地发生变化的原因。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 这段运用了拟人的修辞手法，形象地说明了蒲公英颜色的变化与人的起居时间是一致的。表达了作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。 问题：草地究竟为什么会变成绿色呢？ 草地的颜色是随着蒲公英花的“张开”和“合拢”而发生变化的。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 两次发现有哪些不同?你从中受到了什么启示? 第一次是无意中的发现,第二次是有意识的观察。只要仔细观察,就能发现大自然的奥秘。 思考：“金色的草地”和“蒲公英”给他们的生活带来了什么? 金色的草地和有趣的蒲公英不仅给他们的生活带来 了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。 蒲公英——草地金色 草地玩耍——带来快乐 金色的草地 热爱大自然 喜爱蒲公英——一起睡觉、起床 颜色变化 早晚合拢 绿色 中午花开 金色 思维导图 下课 $$