6.4 乘法分配律（导学案） 四年级下册数学苏教版

2023春 四下 第六单元 学习单（4） 使用日期：2023.4 乘法分配律 班级： 姓名： 学习内容： 苏教版小学数学（四下）P62例5。 学习目标： 1.能通过对同一题不同解法的比较与分析，初步感知、归纳出乘法分配律。 2.能应用乘法分配律解决实际问题。 一、自主探知 阅读并完成课本第62页、第63页练一练。 1.四年级有6个班，五年级有4个班。每个班领24根跳绳。四五年级一共要领多少根跳绳？ （1）你能用两种方法解答吗？（列综合算式解答） （2）想一想：上面两道综合算式可以写成一个等式吗？如果可以，请把等式写出来。 （3）请你照样子，再写几组这样的算式，算一算左右两边是否相等？把你的发现写下来。 （4）如果用字母a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以怎样表示？ 我发现：像上面这样，两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加，这就是乘法分配律。 二、达标小练 1.简便计算。 387+627 1629+1621 523+537 1528+1488 2.用两种不同的方法计算长方形菜地的周长。 3.购买课桌椅16套，一共要用多少元？ 4.读图 （1）大米和面粉一共有多少千克？ （2）大米比面粉多多少千克？ 5.绿园小区有18块草坪，每块草坪的面积都是104平方米。这些草坪的面积一共是多少平方米？ $$