6.1 加法交换律和加法结合律（导学案） 四年级下册数学苏教版

2023春 四下 第六单元 学习单（1） 使用日期：2023.4 加法交换律和加法结合律 班级： 姓名： 学习内容： 苏教版小学数学（四下）P55～P56例1。 学习目标： 1.能利用等式举例，用自己的方式观察、归纳、概括加法交换律与结合律。 2.能根据提供的等式判断各是应用了什么运算律。 一、自主探知 1.跳绳有多少人？ （1）你能列出两道不同的加法算式吗？ （2）上面两道算式可以写成一个等式吗？如果可以，请把等式写出来。 （3）请你照样子，再写两组这样的算式，算一算左右两边是否相等？ （4）两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这样的规律是加法交换律。 如果用字a、b表示两个加数，加法交换律可以写成： 2.跳绳和踢毽子一共有多少人？ （1）你能用两种不同方法解答吗？请列综合算式。 （2）上面两道算式可以写成等式吗？请你写一写。 （3）算一算，下面算式中间能填等号吗？ （45+27）+32 45+（27+32） （39+17）+21 39+（17+21） （4）请你照样子，再写两组这样的算式，算一算左右两边是否相等？ （5）三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；也可以先把后两个数相加，再加上第一个数，它们的和不变。这样的规律是加法结合律。 如果用字母a、b、c表示三个加数，加法结合律可以写成： 二、达标小练 1.下面的等式各应用了什么运算律。请你写一写。（ ） （ ） （ ） （1）82+8=8+82 （2）（84+68）+32=84+（68+32） （3）33+（48+67）=（33+67）+48 $$