3.1 坚持新发展理念 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会第三课我国的经济发展

第三课 我国的经济发展 2024新高考(部编教材)一轮复习 必修二《经济与社会》 亮亮图文旗... text has been truncated due to evaluation version limitation. 课标要求 考情分析 1.阐释以人民为中心的发展思想。 2.阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 3.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。 4.评析经济发展中践行社会责任的实例。 本课是高考考查的重点，围绕以人民为中心、新发展理念、现代化经济体系和推动经济高质量发展为重点，选择题和主观题都有涉及，命题常结合国家战略，经济社会发展的最新热点来考查学生综合调动和运用知识的能力，如：①科技自立自强——培育专精特新企业小巨人、数字经济、东数西算、知识产权保护的意义、补链强链解决卡脖子、科技助力冬奥双碳新能源汽车；②乡振共富——粮食安全、乡村振兴；三次分配、浙江建设共同富裕示范区；③生态文明——习近平生态文明思想、双碳+碳权交易、黄河大保护+长江生态恢复+国家公园建设、习近平的美丽中国行。 课标要求及考情分析 　 课时1 坚持新发展理念 问题导学 1.以人民为中心的发展思想含义、要求及地位P33 2.新发展理念的内容、地位及要求P34--37 3.五大发展理念的地位、联系及要求P38 坚持新发展理念 内涵：发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 以人民为中心 的发展思想 贯彻新发 展理念 要求 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展 把人民作为发展的力量源泉 发展成果惠及①__________ 必要性：②_____是行动的先导，新时代需要新发展理念 基本内容 创新→解决发展③_____问题 协调→解决发展④_______问题 绿色→解决人与自然和谐共生问题 开放→解决发展内外⑤_____问题 共享→解决社会⑥_________问题 相互关系：相互贯通、相互促进 全体人民 理念 动力 不平衡 联动 公平正义 体系构建 核心考点一　 以人民为中心的发展思想 （一）以人民为中心的发展思想 核心考点突破 1.内涵（是什么） 2.要求 （怎么办） 3.意义（为什么） 坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ①发展为了人民：就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展 ②发展依靠人民：就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业 ③发展成果由人民共享：就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势 以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则 知识整合：“以人民为中心”在各模块的体现 【必修一】 社会主要矛盾——人民对美好生活的向往与发展的不平衡不充分之间的矛盾 中国梦的本质——国家富强、民族振兴、人民幸福 中国共产党人的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 两步走建成社会主义现代化强国——发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享 习思想——十个明确和十四个坚持的内容：第三个明确和第二个坚持 【必修三】 第一单元：党“为民”知识串——根本立场、党的性质、党的宗旨、党的执政理念、执政方式：民主执政、初心和使命 第二单元：①国家性质——人民民主专政的本质；②一个根本三个基本的政治制度都是了谁人民及制度在运行过程中如何做到靠民、为民 第三单元：①全面依法治国的原则之一：坚持人民主体地位；②法治中国建设（国家、政府、社会）的归宿；③全面依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的归宿 【必修四】哲学 社会历史观：人民群众是社会历史主体，是社会历史的创造者——坚持群众观点和群众路线 人生价值观：价值判断和价值选择——自觉站在最广大人民的立场上； 价值的创造和实现——弘扬劳动精神 实现人生价值：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【必修四】文化 文化发展的基本路径：坚定理想信念 坚持以人民为中心——坚持以人民为中心的创作导向 文化建设的两为方向 其他角度：文化的功能：教育人民、服务社会；建设文化强国——培养负担民族复兴大任的时代新人（依靠） 知识整合：“以人民为中心”在各模块的体现 1.坚持以人民为中心的发展思想，就要把增加人民的收入作为发展的目的和归宿。 纠正：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为