第11课 中国古代的民族关系与对外交往 同步练习--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

2023-2024学年高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》巩固练试题 第四单元 民族关系与国家关系 姓名： 学号： 复习时间： 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 1．（2023·安徽合肥期末）春秋时期被称为夷狄的许多内迁民族，至战国时期已为华夏吸收、融合。西北、北方的戎狄随秦、晋、燕等诸侯国的发展，逐渐与华夏民族交融。这说明，春秋战国时期（    ） A．民族内迁规模的扩大 B．华夏认同观念的增强 C．诸侯国注重边疆开发 D．诸侯兼并战争的频繁 2．（2023·山东聊城期末）如果能打破“夷夏之辨”等传统的思想壁垒便可发现，所谓“五胡乱华”的本质是中原王朝控制力衰退与周边民族势力崛兴所导致的竞争与碰撞，随之而来的则是各民族共同创造出新的制度、文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。据此推知，这一时期胡汉交融的突出历史贡献是（    ） A．避免了社会动荡 B．助力北方各族封建化 C．促进了区域开发 D．推动中国获得新发展 3．（2023·山东济宁期末）汉高祖七年，陈平为解平城之围重贿匈奴阏氏。阙氏劝谏冒顿单于撤兵时称“汉王亦有神，单于察之”,又称“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也”。这段话表明当时匈奴（   ） A．否认汉匈并立的政治格局 B．承认中原政权的合法地位 C．转向农耕生活的普遍倾向 D．实现入主中原的政治理想 4．（2023·四川资阳期末）西汉初年，汉、匈之间互市通关频繁，交换的商品种类和数量繁多，包括铁器、铜器、马具、服饰、丝织品等各种物品，甚至还出现了“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”的盛况。这反映了（    ） A．汉朝不再推行重农抑商政策 B．汉朝加强对少数民族管理 C．汉匈间的和平促进边境贸易 D．汉朝边患得到了有效解决 5．（2023·西藏拉萨期末）《史记·奴列传》载，汉高祖时已与匈奴“约为昆弟以和亲”。文帝时，匈奴冒顿单于与文帝的来往书信中都说“兄弟之亲”，后二年书中更有“使两国民若一家子”的说法。这反映了（    ） A．民族交往的增强 B．中央集权的发展 C．民族差异的消退 D．华夏认同的增强 6．（2023·河北邢台期末）汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明 清时期传统的对外关系达到鼎盛，但闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往（    ） A．由积极开放到逐渐封闭保守 B．清王朝不再与别国进行民间往来 C．汉唐是最开放、最繁荣的时期 D．总体呈现为开明与落后并存局面 7．（2023·海南期末）唐代前期，统治者针对北部边疆少数民族聚居区众多，在边缘诸州设置许多都督府、州来妥善安置之，“形成了拥有中华文化的中国与非汉文化的周边民族共存这一帝国的双重构造体制”。这说明，“双重构造体制”（    ） A．强化中央对边疆的直接控制 B．消除了边疆地区的分裂隐患 C．增强了华夏民族的文化认同 D．利于边疆地区的稳定和发展 8．（2023·贵州遵义期末）唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，强制征调土官土军等。这反映了（    ） A．羁縻府州不受中央政府管辖 B．元朝基层治理能力得到提高 C．土官制度促进民族交流融合 D．时代变迁影响边疆治理效能 9．（2023·广东云浮期末）宋仁宗时期，北宋与西夏爆发战争。宋朝对西夏实施经济封锁，关闭榷场，禁止茶、盐等物资出境。西夏百姓“饮无茶，衣昂贵”，怨声载道。在战场上取得胜利的西夏不得不寻求和议。这说明（   ） A．西夏生产方式已由游牧转为农耕 B．榷场贸易利于维护宋、夏和平交往 C．经济封锁是宋朝主要的破敌手段 D．宋、夏在经济方面具有相互依赖性 10．（2023·广东东莞期末）明代嘉靖时期，在北方拒绝边境互市，在南方严格执行海禁。但到了万历时期，在戚继光、俞大猷等名将的守护下，北方又“隆庆和议”，俺答汗以顺义王名义归附，南方有漳州月港的开海，使海盗变成了海商。这说明（   ） A．政治制度弊端明显 B．八股取士造成思想僵化 C．农耕经济封闭保守 D．国家安全影响对外政策 11．（2023·甘肃临夏期末）历代汉族统治者奉行“非我族类，其心必异”的思想，而唐太宗说“夷狄亦人耳，人主患德泽不加，不必猜忌异类。”。反映了（   ） A．民族歧视观念消除 B．多元开放的外交理念 C．尊崇儒学以德治国 D．民族大一统意识增强 12．（2023·贵州遵义期末）唐代，各族人民聚居长安，包括突厥、回