《与妻书》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

与 妻 书 ——柔情万千，使命为先 林觉民 高中语文 1 “二十世纪中国最美情书” “安得世间双全法？不负苍生只负卿！” ——《与妻书》 高中语文 2 1.疏通文意，积累文言知识，提高阅读文言文的能力。 2.赏读文章内容，理解作者“柔情万千，使命为先”的深挚情感。 3.体会作者勇于担负时代使命的精神，树立正确的人生观、价值观。 学习目标 高中语文 3 高一年级要举行以“使命”为主题的演讲比赛，请你查找相关资料，深入赏读《与妻书》，体悟林觉民的精神内涵，以林觉民的事迹为素材写一篇演讲稿，参加演讲比赛。 学习任务 高中语文 4 任务一：查找资料，自学分享 1.课前查找林觉民相关资料，同桌交流分享。 2.根据课下注释自学批注，理解文意，积累重点字词。 高中语文 5 黄花岗七十二烈士 1911年4月27日，由孙中山领导的同盟会在广州发动武装起义。起义虽经精心准备，但因寡不敌众，最终失败，一百多革命志士遇难。后收殓遗骸七十二具，合葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”，林觉民便是其中之一。 在准备参加广州起义的前夕，林觉民给妻子写了这封信。4月27日，广州起义失败，林觉民英勇牺牲，年仅24岁。 高中语文 6 《与妻书》原文写在一方布帕上，现陈列在福建省博物馆。 林觉民牺牲后，妻子陈意映痛苦不已，郁郁寡欢，于1913年病逝，年仅22岁。 高中语文 7 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 汝幸而偶我 名词用作动词：老，尊敬；幼，疼爱。 形容词意动用法，以……为乐。 名词作动词，婚配 积累文言知识 晤： 竟书： 几家能彀： 第： 的的： 模拟： 写完 wù 相遇，会面 想象，揣摩 积累文言知识 只管 实在，的确 通假字，同“够” 独善其身： 太上忘情： 司马春衫： “江州司马青衫湿”（《琵琶行》），这里作者表达对“天下人”不幸遭遇的同情。 修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。 原指独自修身养性，保持个人的操守。现多指只顾自己好，不管他人。 积累文言知识 任务二：品读感受，体味“至爱”之情 1.诵读，思考：本文的“文眼”是哪一句？ “吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。” 至爱 就死 高中语文 11 2.作者对妻子的“至爱”体现在哪些方面？ “三忆” “二嘱” “三愿” 高中语文 12 三忆 一忆生死之争论 二忆新婚诉衷情 三忆远行前欲告又止 3.品读三四段，梳理“三忆”的具体内容 高中语文 13 一忆生死之争论 吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。 吾宁担悲 不舍汝苦 基础教育精品课 二忆新婚诉衷情 初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。 温馨往事 历历在目 基础教育精品课 矛盾、纠结、爱恋之情溢于言表，令人动容！ 三忆远行前欲告又止 前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口……嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 欲告不能 欲说不忍 高中语文 16 二 嘱 托 育儿成人，完成父志。 “汝腹中之物……或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也” 清净过日。 4.阅读五-七段，思考：林觉民在赴死之际对妻子有什么嘱托和愿望呢？ 谆谆叮咛，拳拳嘱托 高中语文 17 三愿 一愿九泉之下“哭相和” 二愿真有鬼 三愿心电感应有道 一位不信鬼魂之说的革命志士此刻却“望其真有”，皆因对妻子爱恋之深,死别之不舍。 吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。 林觉民在赴死之际对妻子又有哪些愿望呢？ 至爱 高中语文 18 吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不