第三单元 封建时代的欧洲（单元测试) -【上好课】九年级历史上册同步高效课堂（统编版）

第3单元 封建时代的欧洲（单元测试） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1．探究学习是历史学习的重要方法。历史学习小组在探究活动中学习了如图所示内容。由此可知，他们探究学习的内容是（   ） A．亚历山大帝国建立 B．基督教的传播 C．法兰克王国的兴衰 D．西欧庄园生活 2．如果封臣们是忠诚的，那么封地的占有应该是稳定的，安宁的，这是法律，是人们心目中既定的道德规律。这反映了西欧（    ） A．封君与封臣等级森严 B．封建制度与血缘关系密切 C．权利与义务交织的契约精神 D．各级封臣对国王直接效忠 3．西方历史学家在研究西欧封建社会时提到：“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系，使这种链条十分紧密。”西方历史学家所说的“链条”其实是指（   ） A．奴隶 B．土地 C．军权 D．金钱 4．下图所示历史事件（    ） A．定基督教为国教 B．确立封君封臣制度 C．将帝国一分为三 D．在罗马举行加冕礼 5．1122年，教皇与皇帝订立“沃尔姆斯协约”，规定德国主教不再由皇帝任命，而是一律依照教会法选举，由高级教士的会议选举，皇帝或者他的代表出席选举会议。该协约说明（    ） A．教权制约王权 B．王权高于教权 C．国王软弱无能 D．教会控制一切 6．学生们在历史课上模拟庄园法庭的审判。审判内容：某佃户没有认真耕种领主的土地。审判地点：庄园大树下。审判结果：佃户被罚款6便士。你能从中得出的结论是（   ） A．庄园法庭做到了公平公正 B．庄园法庭有严格规范的审理形式 C．庄园法庭不能维护公共秩序 D．庄园法庭主要维护领主利益。 7．著名学者武寅在《简明世界历史读本》中写道：“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”其中“基本社会单位”指的是（  ） A．希腊城邦 B．西欧封建庄园 C．西欧封建城市 D．欧洲大学 8．（2023·江苏苏州·统考中考真题）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（  ） A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒 9．中世纪某庄园领主试图剥夺一个农民的土地。该农民争辩说“此前一直根据习惯法持有几份地产，而无需特许状，也未受罚和受到指控”。庄园法庭审理的结果是“将这个问题搁置起来，直到达成更充分的协商”。该判决（   ） A．做到了公正无私 B．维护了农民利益 C．动摇了领主地位 D．推动了庄园瓦解 10．中世纪英格兰中部的庄园，农奴的份地和自由农民的份地加起来占庄园耕地的68％，高于领主自营地的占比。这一情况表明（    ） A．英格兰商品经济高度发达 B．领主的特权受到严重限制 C．领主与佃户存在契约关系 D．佃户需要付出更多的劳役 11．12世纪，大学在西欧兴起。大学作为科学研究的阵地，学者们质疑权威，反对宗教思想束缚，尊崇理性，反对封建，通过交流与辩论的方式来深入了解并吸收不同的观点。这一现象（  ） A．迎合了市民阶层文化诉求 B．加快了西欧城市自治步伐 C．冲击了中世纪的封建秩序 D．受到了社会各阶层的推崇 12．大学是老师和学生从事真理探求的场所，学术自由是大学最大的特权，正是这种学术自由保证了学者对真理的追求。作为近代大学之母的中世纪大学是西欧文明中的重要一环。中世纪大学出现的根本原因是（   ） A．教会的支持B．城市经济的发展C．神学发展的需要D．国王维护自身统治的需要 13．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（    ） A．封闭和狭隘 B．自由和自治 C．衰败和落后 D．割据和独立 14．西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素”。下列能佐证上述观点的是（   ） A．城市自治权利发展充分